又到了教师节。平日里在网上经常看到不少责骂教师的帖子，据说有调查显示教师已经成为少数几个“最不能信任的职业”之一了。可是，每年到教师节时，家长们总是想方设法要给孩子的老师送点礼，哪怕心里死不情愿，就怕孩子在校不被教师关注、没能得到应有的“待遇”，说不定还可能遭遇歧视。

我知道，这种送礼绝对不是对教师表达“谢意”，如今中国的教师，从总体上说真不值得“感谢”，不管主流宣传如何称其为“灵魂工程师”，教师自己心里在都很明白：在这种教育体制之下，教师不误人子弟就算不错了。但是他们有什么办法呢？

我们的家长们都以为教师是“自由意志”主体，他想怎么就可以怎么，就像政府官员一样。于是，给教师送礼就像似贿赂政府官员，只要他收受了，就有希望办成事儿。我们的家长们太天真了！说真的，如果中国的教师真有这么大的“权力”，真有这种“自由意志”，中国的教育就有希望了！我相信到那时，如果家长们还想要给教师送礼，那一定是怀着另外一种心情，一种真正的感恩之心！

不是我们的教师成心“不负责任”，他们是被逼得“不负责任”。

开学前学院开了一次教授会议，传达了学校的迫切要求：学科建设要上台阶。具体地说，就是学校的“排名”要上去，具体的指标非常明确，论文、专著、获奖、课题经费、SSCI、CSSCI、A&HCI、甚至政府领导的批示等等，并强调要将这些指标落实到对每一位教师的绩效考评上……。我在会上作了发言，我说我20多年前来到学校时，只想当好一个教师，不误人子弟；可是学校对我的要求却是论文、课题、获奖……，20多年过去了，我曾翻出以往那些使我评上教授、博导的论文、课题来自己看看——真是不堪回首，自己都不敢看，全是些垃圾！所以，我不想这么做了，我想做一点真正对培养学生有意义的事，比如好好备课、整理教案、编写或修订教材、翻译一些经典著作、办好读书会、带好研究生……当然，这一切都不算我们教师的“绩效”，不在考评指标之内。我已经老了，无所谓了，一个教师尚存的那点良知让我愿意干这种吃力不讨好的事，但青年教师怎么办？如果他们不能为学校“排名”做那些无聊的事情，他们就得卷铺盖走人！

如果我们的家长们真要送礼，我建议你们不要送给教师，应该送给校长，请校长们不要再拿那种无聊的事儿去压迫教师了；请校长多给教师一点时间来关心你们的孩子，别让他们老是看见有同学跳楼；请校长让教师有更多的精力来从事教学、辅导学生，别让你们的孩子毕业时只有一张文凭；请校长给教师多加点薪水别让他们因股价暴跌而寝食不安；请校长多给教师发点住房补贴，别让他们站在讲台上还担心房价上涨……。