一、个人介绍
二、课程的介绍。
1， 时间、进度。专科是一学期每周四课时，本科两学期每周三课时。
2， 课程设置的由来。最早是中国革命史，后来改为社会主义建设，毛概、邓论，最终合并为毛邓三。
3， 课程设置的目的。自建国以来，为了统一全国人民的思想，主要是有知识的知识分子，在党中央的周围，防止他们脱离马克思主义、社会主义，系统的改造他们的世界观、人生观。在各级教育中系统开设了政治理论课程。2005年中央领导根据高校政治理论课程的开设状况，对旧的高校两课方案进行了变革。
三、本门课程的教学重点：
在完成学校教学任务的前提下，侧重于以下几个方面。
1， 全面的了解历史和重要历史事件，对于社会主义在中国的历史形成正确和全面的认识。
2， 全面的了解当前社会诸主要方面，对于当前社会的实际状况有较为全面和深刻的认识。
3， 接触、了解、掌握一些认识、分析社会现象的工具，提高相应的能力。
四、学习本课程的价值
据调查，本门课程是大学中最受欢迎和最不受欢迎的一门课程。
这说明：空洞的、教条的、照本宣科的理论说教，是包括讲授者在内普遍厌烦的。经常大家可以看到，有些教师拿着书本在讲台上朗读。反感它的原因，就是从幼儿园开始，我们年复一年的重复着同样的信仰，没有怀疑、质疑、疑问，如果有的话就是另类、出怪声、政治上有问题。
从另外一个角度，这又是大学仅有的几门涉及火热的现实生活的课程之一。物价、贪污、教育、就业、贫富差距、中日关系、台湾问题，哪个问题拿出来都是大家可以在卧谈会上慷慨陈词的导火索。既吸引大家的关注，又确实与大家的生活息息相关。如果讲得好，大家当然欢迎。
因而，如何讲授是决定到课率的关键。
除去学习本课程可以坚定共产主义理想、社会主义信念、马克思主义信仰，更加坚定的团结在以胡锦涛为首的党中央周围这些重要作用之外。学习本课程还有如下重要的作用。
首先，学习本课程直接的个人意义在于提醒同学们关注现实生活，关注作为社会关系节点的人【马克思说：人的本质是全部社会关系的总和。】从而可以更好地实现自己的个人价值和社会价值。
让我们来探讨一个问题：维持一个工作需要多少专业知识和社会知识？请大家给出一个回答他们的比重是多少？
大家可以了解一下，如果成为一个中小学的体育、美术、音乐教师需要你使用什么在大学学到的书本中的知识。在你作为一个教师的工作中，除去这些用到的知识，还有什么是不可缺少的。
可以来编一个寓言，一个从清华化工专业毕业的学生到了宝洁，在实验室工作，负责产品检验，大家也知道，现在分析仪器自动化水平很高，把样品往仪器里一放，检验结果就自动打印出来了，这样的工作只需要他在大学里学到的一百本书中的一页中的几行就搞定了。充斥在他的生活中的不是化学符号，而是烦烦杂杂的人际关系。如果没有别人的配合支持，他就难以完成起码的工作任务，更谈不上自我实现和个人发展。
一般来讲，我认为大约是1%的专业知识加上99%的社会知识。这个问题使我们可以看到学习社会知识的重要性。
讲上面的问题，有同学会说，那我还是退学回去直接学跑关系走后门去算了。其实还有一个问题------如何找到一个好工作呢？，这个问题可以回答我们为什么要努力学习文化知识。
找到一个好工作与维持一个工作所要求的不同。家庭条件和社会背景是找到好工作的利器。大家对“学好数理化,不如有个好爸爸”、“学的好不如嫁得好”耳熟能详，十分讨厌，却又奉若圭臬。确实这些是不能弃之不用的宝贵财富，但是仅仅有少数人拥有这些条件，得以出身豪门，或是攀龙附凤。
有人说依靠才能。是，象比尔盖茨式的致富英雄，是每个人心中的一个梦。70亿人中出了一个比尔盖茨，14亿人中出了一个丁磊，你计划和哪一个人比肩呢？如果万幸你成功了，可曾想到有几亿人不幸失败了。
假如没有这些便利条件，大家就需要经过艰苦的学习，考取一定的文凭。20年前中专就可以找到干部身份的工作，现在起码要硕士，才能有把握获得一个大致满意的工作。
也就是说文凭是我们每一个普通人的本钱，是在现阶段最公平的本钱。如果没有权和钱，没有好爹好妈，就只有读取文凭一条路。
最后，在能够实现自身生存的前提下，有良心、善良、富于正义感的人，还会有更高的道德追求----关心本乡本土本省本国乃至全世界的利益。
了解有关政治经济等关乎国计民生的知识，有较为理性、成熟的思考，而非人云亦云、煽风火起，成为别人的武器【自古多少枭雄都是借用民心可用实现自己的野心】。而中国现代化的关键就是具有现代公民意识的公民的出现。
明朝末年，满清军队袭击北京，朝野震惊。究竟是谁的罪责呢？
崇祯皇上说，袁崇焕暗中通敌，把满清八旗兵引到北京，使一百多年没有战争的北京遭到战火的摧残！这太让人们恨之入骨了。人们不可能也不愿去了解真相，排山倒海般的怨恨一下子冲向这位袁督师，所以就有了在行刑时吃他的肉啃他骨头的景象！
割肉一块，京师百姓从刽子手争取生啖之 。刽子乱扑，百姓以钱争买其肉，顷刻立尽。开腔出其肠胃，百姓群起抢之，得其一节者，和烧酒生啮，血流齿颊间，犹唾地骂不已。拾得其骨者，以刀斧碎磔之，骨肉俱尽，止剩一首，传视九边。”
杀了袁崇焕，百姓就把满腔怨恨转向这位负责国家安全的兵部尚书（国防部长）！这就证明了“圣上英明”，为民除害！
五、如何完成本课程的学习
1，本课程是必修课，采用闭卷考试的形式。成绩分为两部分，期末卷面成绩占70%，平时成绩占30%。
课程的学习分为两部分，教师的讲授和同学的课外阅读及发言。课堂发言以及出勤状况记为平时成绩。
2，阅读的范围由自己选择，书目我已经列在了学习论坛上了。在此我简要做一下说明。
现实性的小说，反映社会的真实状况。如，官场文学、纪实文学、现实小说等等。通过阅读增加社会阅历和社会经验。
关于中国近代以来的革命史、党史、改革史，了解中国变迁的真实素材。如，各种传记文学作品、历史小说、历史等等。
政治学、经济学、社会学等专业书籍，掌握一种了解社会的工具。
菜根谭、厚黑学、成功学等其他类别。
阅读小说有两种途径，一是在图书馆的开架阅览室找各种小说期刊，如《小说月报》，《十月》，《钟山》，《中篇小说》等等，这种一般质量比较高。二是在网上阅读，比如新浪、搜狐等都有小说专版，质量参差不齐。
至于历史类的，一个大家可以看看《百家讲坛》，另外有几本书也不错比如《往事并不如烟》，《红太阳是怎样升起的》，大家还可以去北大历史系网站找几个名学者的博客看看。还可以直接就感兴趣的问题用百度、雅虎搜索。
时政类，政治、经济、社会、文化比较杂，大家联系自己的专业选择相近和感兴趣的书来读，也可以去一些综合性的论坛去看看，但是一定注意自己的立场和言论不要出格，注意遵守国家法律。
关天茶舍、中国治理与选举等。
把看书当成一个习惯，总会有大的收获。因为自助式的读书是大学学习区别于高中学习的最重要标志。
祝大家学有所得，学有所成！
4， 课堂发言。
【1】 原则上依照宿舍，每个教学班分为14个小组【ABCDEFG和abcdefg】。每个小组本学期要负责两个题目。如：A组和a组负责第四周和第十一周，B和b组负责第五周和第十二周，依此类推。
【2】 每周由两个小组就同一个主题分别负责查找资料，并就每周的主题提出本组的集体发言，各组推举1--2人宣讲自己的发言稿，并接受同学的提问和讨论。
【3】 发言自第四周起，共安排十四周【如有特殊情况，可以向后顺延一周】。
【4】 本课程将就同学的发言情况，及在课后在论坛上提交的发言提纲，给出每位同学的平时成绩。平时成绩占总成绩的30%。这项将记作大家的平时成绩。
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第一章 第一节
一、马克思和马克思主义。
1，马克思是人类伟大的思想家。
2005年，英国广播公司（ＢＢＣ）进行了谁是现今英国人心目中最伟大的哲学家的调查，结果显示，共产主义理论奠基人卡尔·马克思以27．93％的得票率荣登榜首，居于第二位的苏格兰哲学家大卫·休谟得票率为12．6％，远远落在其后，柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至没进前20名。
英国剑桥大学文理学院的教授们也曾于上世纪末在校内进行征询、推选，试图找出谁是人类纪元第二个千年的千年第一学人。投票结果是马克思位居第一，而似乎早已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英国广播公司又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。一个月下来，汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。
英国剑桥大学文理学院的教授们也曾于上世纪末在校内进行征询、推选，试图找出谁是人类纪元第二个千年的千年第一学人。投票结果是马克思位居第一，而似乎早已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英国广播公司又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。一个月下来，汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。
这样的新闻放在中国的公共网站上，是为了证明马克思之伟大。因为在中国马克思与共产党与新中国与伟大领袖是划等号的。
然而在实践中，号称马克思主义正统传人的苏联已经成为了曾经的历史，以其为首东欧社会主义阵营也同时发生了颜色革命。一方面是现实社会主义的重大挫折，另一方面又是马克思的万人敬仰，怎么理解呢？
2，马克思的理论
马克思深刻地揭示了资本主义社会的弊病，他指出劳工与资本家分属两个对立的集团，资本家对工人的剥削日益加重，工人陷入永远无法摆脱的相对日益贫困之中，他们针锋相对的经济利益必将最终带来政治上的决裂，工人阶级将推翻资产阶级的政治统治，资本主义社会必将灭亡，并为生产资料社会占有的社会主义所取代。
马克思的理论一个半世纪以来，成为影响世界最为重大的思潮。
一方面，各国的共产党、社会民主党、工党以各种面目的马克思主义理论为思想武器，积极地进行社会革命或变革。
另一方面各种社会科学或者直接立足于马克思主义，或者是对马克思理论的反动。
此外，资本主义社会的维护者也从马克思的理论中汲取营养。
3，马克思主义的历史变迁
巴黎公社失败后，十九世纪七十到九十年代，欧洲工人运动处于低潮，资本主义社会的经济和政治体制在和平而稳定的历史环境中，发生了重大的变革。随着电力动力的普及，欧洲进入了“电气时代”，成为第二次工业革命的强大推动力，资本主义经济进入了又一个高速发展时期。
发达国家民主立宪制度逐步完善起来，普选制普遍确立，国家代议制机关逐步形成为国家民主立宪的权力中心，民主宪法主导着国家政治生活，多党平等自由竞争的政治格局也逐步形成，为工人政党通过议会斗争取得政治权力，提供了可以实际操作和现实可行性的政治平台。工人运动逐步恢复，德国成为欧洲工人运动的中心，1889年，在恩格斯领导下成立了第二国际。
恩格斯在世的时候，由于他的崇高的威望，维持着第二国际的团结。1895年，恩格斯去世之后，第二国际逐渐走向了分裂。
列宁。俄国共产党的创始人之一。在以下几点上与第二国际有重大分歧：
A，暴力斗争【和平长入】和阶级专政
B， 否定了马克思观点，认为社会主义可以在一国率先取得胜利
C， 在落后的国家【薄弱的链条】首先胜利。
1893年7月底恩格斯立遗嘱时，把全部手稿和书信遗赠伯恩施坦和倍倍尔，并把伯恩施坦作为遗嘱执行人之一。伯恩施坦继承并发展了恩格斯的某些观点。即：议会道路、合法斗争，争取政治权利和经济社会权利。
两派相互指责，列宁称伯恩施坦为修正主义，伯恩施坦则反击“布尔什维克主义是一种粗暴化了的马克思主义”。 1919年3月，列宁主持召开共产国际成立大会被称为“第三国际”与第二国际彻底分裂。“十月革命一声炮响”，送来的是列宁主义。
所谓的修正主义也自认为是马克思主义的正统，并且在二战之后以欧洲为中心，取得了巨大的发展，也被称为民主社会主义。二战之后，在欧洲瑞典、挪威、德国、英国、法国上台执政。其国际组织社会党国际是第二国际的延续【自认为从第一国际算起】并且认为马克思理论是其指导思想。
二战后的民主社会主义取得了辉煌的成就。二十世纪末，社会民主党以在大多数欧洲国家竞选执政、使欧洲和平进入民主社会主义的历史性成就，告慰马克思和恩格斯在天之灵。欧盟十五国中英国、法国、德国、瑞典、芬兰、奥地利、葡萄牙、荷兰、意大利、丹麦、希腊、比利时、卢森堡等十三个国家是社会民主党或工党执政。
德国、挪威、瑞典是世界知名的福利国家。英国工党多次上台执政。为改善资本主义国家中劳动人民的物质生活状况做出过重大成绩，推动了人们的从公民权利到经济和社会权利的发展，其中 包括劳动、就医、养老、残疾人的福利、休闲、儿童的保护、家庭维持补助金、平等的教育机会、失业保险、社会保障等方面。
上个世纪70年代末，中国副总理王震访问英国。王震听说英国大部分工人、职员、知识分子、小资产阶级，约占全国人口70%的普通百姓，都拥有在中国人看来相当阔绰的私人住宅和家用轿车，每年度假可以出国旅游，感到非常惊讶。他带着“访贫问苦”的明确意向要求访问一位失业工人。中国驻英大使柯华陪同王震来到一个失业工人的家。王老有点眩晕，这是失业工人吗！？他看到了什么呢？这个失业工人住着一栋一百多平方米的两层楼房，有餐厅、客厅，有沙发、电视机，装饰柜子里有珍藏的银器，房后还有一个约五十平方米的小花园。由于失业，他可以不纳税，享受免费医疗，子女免费接受义务教育。
王震看后感慨良多。原来想当然地以为处于水深火热之中的英国工人，生活水平竟然比中国的副总理都高。柯华大使告诉他：“我曾问过一个清洁工人，他每周收入约一百英镑；一个开电梯的工人，每周收入为一百五十英镑。”按当时英镑对人民币汇率1:5.91概算，清洁工的周工资相当于人民币五百九十一元；电梯工的周工资相当于人民币八百八十六元。王震是五级高干，那时每月工资不到四百元，周工资不到一百元，相当于英国一个清洁工周工资的1/6，电梯工周工资的 1/8。中国的贫穷社会主义太相形见绌了。如果不是拿中国高官与英国工人相比，而是两国百姓作对比，【母亲工资37元，建国前参加工作】差距就更大了。据专家计算，1978年中英两国人均国民收入的比例是：1:42.3。 就是说，英国普通百姓的收入比中国普通百姓的收入高四十二倍。
我国驻英大使馆经济商务参赞于日参加了接待工作，他在《旅英十年——重新认识资本主义》一文中称：“有人问王副总理对英国有什么观感，王出人意料地说了这么一段话：‘我看英国搞得不错，物质极大丰富，三大差别基本消灭，社会公正，社会福利也受重视，如果加上共产党执政，英国就是我们理想中的共产主义社会。’”