避险“盲区”的学校总有伤心的泪　　

　　孩子，你在哪里？你是否平安？5月12日发生在四川汶川等地的特大地震灾害，举世震惊，举国哀恸。镜头中：绵竹市东汽中学数百名师生被埋，北川中学1000多名师生被埋，聚源中学1000多名师生被埋，富新二小的一栋三层教学楼在地震中轰然垮塌，127名小学生殒命当场......一场大地震使那么多的孩子遇难，让每一个人都感到揪心地疼痛，天下父母心是一样的，谁不关心孩子的平安呢?

　　“无论你在哪里，我都要找到你，手拉着手，生死不离……”灾难是一种考验，灾难也是一种教育。抗震救灾不仅是一部生动鲜活的德育教育课，对学生进行爱国主义、集体主义、人道主义的教育课，更重要的是对生命安全教育课。然而，现在的学校只侧重应试教育，却从来不重视教孩子们如何在灾难中学会逃生。我们经常在电视或报刊上看到，火灾、溺水、交通事故等意外伤害成为威胁青少年的杀手，相关的安全知识教育是必不可少的。可是，在某些学校的教育上却不重视或者偏偏漏掉了这一块，成为了学校教育的盲区地带。

　　然而，四川安县桑枣中学紧邻北川，在此次汶川大地震中也遭遇重创，但是由于平时的多次演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。桑枣中学校长叫叶志平，他担任校领导后，下决心花40万元将造价才16万元的一栋“豆腐渣”实验教学楼进行了彻底的加固，消除了隐患；更为主要的是，从2005年开始，他每学期都要在全校组织一次紧急疏散演习，工作做得非常仔细，每个班的疏散路线、楼梯的使用、不同楼层学生的撤离速度、到操场上的站立位置等，都事先固定好，力求快而不乱，井然有序。得知没有一名学生老师伤亡,师生用1分36秒撤了出来。叶志平看着大家就哭。话音至此，他声音哽咽。“那时，是高兴的泪!”

　　凡事预则立，不预则废。汶川大地震中的大批师生遇难的教训是非常深刻的，除了天灾外，更有人祸“豆腐渣”校舍外，另外，还有一个不容质疑的事实，那就是谁监管组织实施过学校的紧急避险演习？如果我们的学校对学生的安全教育培养和训练就像对待升学率、合格率等指标一样，完全纳入对学校考核的硬性指标中，那么这次大地震就不会夺去那么多孩子的鲜活生命!我们不仅要问：在四川大地震前，能引起多少人对学校安全教育的强烈关注？有多少教育官员检查指导过安全与逃生教育课？有多少学校真正教过逃生知识?有多少学校真正组织实施过紧急避险演练?

　　“生命权利高于一切”，对价值的权衡取舍，安全与逃生教育的重要意义，值得我们深思、深思、再深思。汶川大地震已经用血淋淋的事实告诉人们，如果我们的教育行政管理部门能高度重视安全与逃生教育，汶川大地震中的学生伤亡就完全可降至最低，甚至为零。学生安全高于一切，所有学校都要把学生安全工作放在重中之重的地位，树立“人的生命高于一切”的思想，从现在开始，号召全国各地校长好好向叶志平校长学习，借鉴一下桑枣中学的成功经验。

　　莫让紧急避险演习成为学校教育的“盲区”，学校必须把组织学生紧急疏散演习等安全工作抓实抓细，切实负起保护好学生生命的重任，通过宣传橱窗张贴防灾、避灾知识挂图，创办防灾科普知识黑板报、手抄报等，增强了广大师生应对灾害疏散逃生、自救互救的能力。培养学生避险、逃生、自救的安全意识和自我保护的能力。让学生学会紧急避险常识，提高安全意识，学习各种自救方法，在重大灾害面前才能够最大限度地保障自身的生命安全，学校时时紧急实战避险演习可屏蔽更多人伤心的泪。