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　　期刊的影响因子(Impactfactor，IF)，是表征期刊影响大小的一项定量指标。也就是某刊平均每篇论文的被引用数，它实际上是某刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

　　影响因子的产生和应用

　　在1998年，美国科技信息研究所所长尤金·加菲尔德(EugeneGarfield)博士在《科学家》(TheScientists)杂志中叙述了影响因子的产生过程。说明他最初提出影响因子的目的是为《现刊目次，CurrentContents》评估和挑选期...

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   摘要：目前的多媒体教学还停留在教师通过视频单一的向学生展示。真正的师生之间的互动性很少，一方面是由于目前校园网构建技术还停留在简单的信息访问阶段，没有真正实现师与生、生与生的实时互动平台及有效的控制。另一方面大部分教师还停留传统教学模式当中，不善于使用多媒体教学，加之现存的媒体教学软件操作复杂。这样就谈不上师生之间的互动，发挥学生的主体作用。本文以多媒体技术和网络教学平台实现技术为理论基础，通过教学管理系统软件实现教师与学生以及学...

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