上海新闻评论个体户熊丙奇利用光明网歪曲家庭教育

 

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光明网总裁兼总编辑杨谷；

光明网副总经理宋乐永；

上海新闻评论个体户熊丙奇利用光明网歪曲家庭教育。

光明网发表上海新闻评论个体户熊丙奇的不当言论凸显光明网编辑队伍参差不齐，素质不高，个别编辑老迈年高或幼稚可笑，敷衍塞责，尸位素餐。

举证如下：

2022年2月9日，光明网（熊丙奇）《谷爱凌夺冠，关注家庭教育不能兜售功利“成功观”》： 2月8日，年仅19岁的中国选手谷爱凌在北京2022年冬奥会自由式滑雪女子大跳台比赛中夺得金牌，这也是她获得的首枚冬奥会金牌。不少网友在议论培养一名冬奥冠军到底需要花多少人力、物力时，有了解谷爱凌经历的网友提出，自律的家长才能培养出优秀的孩子。

据报道，谷爱凌表示，妈妈和外婆是自己最崇拜的女性。谷爱凌的妈妈谷燕毕业于北京大学，毕业后赴美留学，她上大学时，就是北大短道速滑队队员兼滑雪教练。不少人据此断言，自律的家长才能培养出优秀的孩子。事实上，家庭教育是做人的教育，好的家庭教育能培养孩子积极的人生价值观。有一个问题值得思考：如果孩子学业成绩优秀，我国有多少家长会让孩子继续从事竞技体育？尤其是有很大受伤风险的竞技体育运动？据报道，谷爱凌是妥妥的“学霸”。去年，谷爱凌以SAT1580分（满分1600分）的高分被斯坦福大学录取。对于我国大多数家长来说，如果孩子的学业成绩十分优秀，大概率不会再让其从事竞技体育训练。还有一些家长，把通过高校高水平运动员招生作为进入名校的“跳板”，而不是为了发展自身运动兴趣、特长，成为职业运动员。媒体曾报道，2019年，北京人大附中三高足球俱乐部的7名高三学生接到了一家中超俱乐部的试训邀请，但家长都希望孩子先参加高考。高考结束后，7名球员被北京大学、北京理工大学等高校录取，最终没有一人选择试训走职业足球之路。这既和家长的家庭教育观念有关，又和整体的教育评价体系有关——我国过于重视学生学业分数的单一分数评价体系，让学校、学生、家长存在对待除知识教育之外的其他教育弱化、边缘化、功利化的问题。在小学阶段，家长还会让孩子参加艺体活动、培训，而到了高中阶段就逐渐远离。而美国大学实行自主招生、多元评价，这能给予学生更多自主选择空间，学业成绩好和体育成绩好是并行不悖的。另外，我国有不少家长始终把孩子置于“安全范围”之内，不愿意让孩子冒一点险，这也导致很多学校不敢组织学生开展户外体育运动，对学生进行“圈养教育”，这也影响学生的运动兴趣以及冒险精神培养。据报道，凭借超越自身极限的第三跳，谷爱凌后来居上，以最完美的方式打开了中国冰雪运动的“格局”。谈及最后惊天一跃，谷爱凌说，“我妈劝我别冒险，她的意见是我再做个（右边的）安全动作就可以了，但我觉得如果不尝试一下的话，就不是一个完整的'我’，我想让自己表现出最好的一面，我在比赛里面那种心态不是想赢别人，我更想赢我自己。”从中可见，如果谷爱凌没有超越自我的精神，可能就无法获得冠军。谷爱凌的成功，可能会让其家庭教育受到追捧。但必须指出，家庭教育是十分个性化的，家庭背景不同，孩子个体不同，都决定了家庭教育方式不一定通用。家庭教育没有捷径，更不能功利，家长只有从尊重孩子人格、兴趣的教育出发，选择适合孩子的成才道路，才能帮助孩子做最好的自己。 [ 责编：王营 ]

https://guancha.gmw.cn/2022-02/09/content_35505356.htm

https://m.gmw.cn/baijia/2022-02/09/35505356.html

读完以上文字，给读者的初步印象是：上海新闻评论个体户熊丙奇利用光明网歪曲家庭教育。

初步解读如下：

《百度百科》解释：共性和个性，共性指一切事物或某类事物共有的性质，它决定该类事物发展的基本趋势。个性指某一事物所特有的性质，是一事物区别于另一事物的根据。它们是由事物矛盾的普遍性和特殊性决定的。共性和个性是辩证统一关系。世界上的一切事物内部，既有自己的个性，又包含着同类事物的共性。

第一、俗话说，可怜天下父母心。几乎所有的父母都是望子成龙望女成凤的。舔犊情深。这是人之常情。有几个人把自己孩子的最高理想定位蓝翔技校？上海新闻评论个体户熊丙奇利用光明网把父母的殷切希望扣上功利“成功观”的帽子，是反人类的。甚至是反生命的。

第二、父母对子女成长的期望值在可对比参照的样本群体中都是顶格满贯的。比如：在班级里，常常瞄准一流，追赶一流，甚至想超越一流。这是人之常情。上海新闻评论个体户熊丙奇利用光明网把父母的殷切希望扣上功利“成功观”的帽子，是不通人情的。

第三、父母对子女成长的期望值通常是客观现实量力而行的。比如：男性身高不足2米，一般不会选择国家级职业篮球项目。明知足球不能出线赢球的，绝大多数不参与足球比赛。在高考总分750分的背景下，高考分数低于500分的，填报高考志愿一般不选985、211档次的大学。上海新闻评论个体户熊丙奇利用光明网把父母的殷切希望扣上功利“成功观”的帽子，是不理智的。

第四、父母对子女成长的期望值通常与国家的需要联系在一起。符合社会主义核心价值观，称之为家庭版远见卓识。清华大学高材生滞留美国硅谷，美国窃喜。谷爱凌放弃美国国籍，在北京2022年冬奥会自由式滑雪女子大跳台比赛中夺得金牌，为中国争光，中国人为之喝彩。上海新闻评论个体户熊丙奇站在美国人的立场利用光明网把父母的殷切希望扣上功利“成功观”的帽子，是没长脑子的。

上海新闻评论个体户熊丙奇利用光明网歪曲家庭教育。凸显上海新闻评论个体户熊丙奇的格局偏低，思想觉悟偏低，写作水平偏低。充其量相当于一个高等学校在校生的程度，还没有毕业。

上海新闻评论个体户熊丙奇对社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”不感兴趣。眼睛里没有，心里没有。背不住，记不住。不当回事。视若罔闻。

上海新闻评论个体户熊丙奇把中国家庭对未成年人进行爱国主义教育说成是兜售功利“成功观”，本质上是一种反动，居心叵测。

光明网发表上海新闻评论个体户熊丙奇的不当言论，或误导社会舆论倾向。

恕不赘述。

上海新闻评论个体户熊丙奇是上海交通大学淘汰的不称职的职员。或许不是双开。或因长期不交党费而自动脱党。在政治上不可靠不可信不可用不可留。没有教师资格证书，没有新闻从业许可证书，自封“教育学者”，冒充教授专家学者，披着没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院院长的外衣（没有聘用合同，没有任命文件，没有社保缴费记录，没有纳税凭据），在新闻评论界招摇忽悠。以假乱真，以次充好，滥竽充数，鱼目混珠。

上海新闻评论个体户熊丙奇不是教授，不是专家，不是学者。不再是上海交通大学编审，不再是中国高校校报协会副会长，不再是上海市高校校报研究会理事长。

上海新闻评论个体户熊丙奇对中国教育一知半解不求甚解。井蛙观天，盲人摸象。似懂非懂，南辕北辙。以偏概全，失之毫厘谬以千里。明明只有半桶水，却偏要淌得很。

上海新闻评论个体户熊丙奇给社会的印象是，心里没有守舍的，嘴上没有把门的，手中没有定准的，脚底没有抓痕的。想说、爱说、敢说、胡说。

上海新闻评论个体户熊丙奇之流提供给媒体的文章有时表现为“四不”：主题不明确，概念不确切，事实不准确，观点不正确。

上海新闻评论个体户熊丙奇的特殊标记是“四偏”：站位偏向；立场偏执；观点偏激；方法偏颇。

上海新闻评论个体户熊丙奇之流崇美魅美跪美哈美，绝对不是遵纪守法安分守己的人。或许是一个歇斯底里的“政治狂人”，成事不足败事有余的“危险人物”。

上海新闻评论个体户熊丙奇之流千方百计挖空心思绞尽脑汁利用新闻媒体争夺执政党的教育决策权、评价权、话语权。是可忍孰不可忍。

提醒全国媒体及其从业人员：上海新闻评论个体户熊丙奇绝对不是国家教育行政机构指定的新闻发言人。

上海新闻评论个体户熊丙奇无权利用新闻媒体解读（包括曲解）党和国家的教育路线方针政策。

2007年12月12日，新浪网“许洋泽的博客”《熊丙奇先生，请闭上您的熊嘴》：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_3e4a3ef601007tlj.html

主流媒体应当控制上海新闻评论个体户熊丙奇的“熊嘴”。

 

以上内容，约****字

收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉 商江

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本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。禁虚止假，抑狂制癫。针砭时弊，线锁秒杀。滴水穿石，烛火融冰。挥刀断流，舞剑拦风。温水煮青蛙，烈火烤田鸡。快刀斩乱麻，强弩射残盾。大庭训佞子，广众审刁民。常引用网络文字资料，发表文章不是为了得稿酬。不当之处望业内专家教授海涵。