改革当今中国的高中教育,从而改革整个中国的教育(许华艺)


改革当今中国的高中教育,从而改革整个中国的教育
中国当今的高中教育,以及中国当今的发展。。。。。。这一切给整个中国定了一下新的位。中国当今的高中教育已经不适合,或者说不够完善中国的发展了。
第一.                             高中教育相对于现今的知识体系,现今的社会发展。中国当今的高中教育也是太肤浅了。
第二.                             中国现今高中教的知识没有全面。这也是造成中国高层次人才较少的原因。造成诺贝尔奖不被中国垄断,世界大学最重点的大学不是在中国的原因。
第三.                             以中国现在的发展,中国有必要对中国高中改革。
第四.                             由于中国人意识的增强,对子女的溺爱。要求中国延长高中的教育。
第五.                             对中国现今大学生的素质,我们要求高中更进一步提高素质(包括道德与科学,技术等等。)教育。
第六.                             对于中国的发展,我们迫切需要大学生都有强的素质。
第七.                             对于教授能够在高中教育中普及,对中国的高中教育。社会等等都有一定的促进作用。
第八.                             其它。
首先,我们先别说那么多中国当今高中教育需要改革。我先指出我的个人看法对高中教育的改革。
我对中国高中教育,中学教育的改革也就是延长高中教育两年。
如何做呢?
把中学教育分三阶段:
第一阶段:初等中学,也就是现在说的初中。保持不变。
第二阶段:中等中学,也就是现在说的高中。保持不变。
第三阶段:高等中学,也就是在原来高中的基础上延长两年高中教育。
对以前的中专,改革为中职教育。对以前的大专与高职,甚至一些落后的本科学校改革为高职教育。
提倡初中生可以直接服兵制。也就是说,读完初中就可以当兵。从而提高当兵人员的体质。当然,我们特别提倡中等中学以高等中学当兵。从而让“武官”体魄强壮的同时也出现“文武双全”者。
为了防止中国走苏联的高科技人才过多,低科技的人才缺少问题。我们比较重视中职教育与高职教育。我们尽可能地支持与保护一技之长的公民。
其实,我对中学的改革表面上看延长了教育。其实,这样做是缩短了中国现阶段的教育。也就是说,改革中学教育。我们可以废除研究生与硕士生的教育。让大学生直接考博士生,而后成为博士后。
我要求的中学教育的后两年的增长。其实,后两年的增长,中学生学到的东西,他们远远比大学生与研究生,硕士生学的东西还多。
为什么呢?
第一,               由于现阶段公民生活水平的提高,家长对孩子的溺爱程度加深。所以,造成许多当今的大学生,逐渐不适合大学的生活。
第二,               对于高中的延长(中等中学与高等中学),我们一定程度上延长了子女的读书时间。但是对他们的婚姻则有推迟的可能性。所以适合中国的国情。使晚育现象增多。从而在计划生育方面有改良与改善的作用。
第三,               当今的大学生,其实大部分的大学生,他们根本是上了大学什么也没有学到,学到的仅是增强了交际。所以,当今中国的教育,大学的教育。其实对于大部分人来说不是在增长知识。如果增长了中高两年的教育,那么人类学的东西远远超过研究生与硕士生的所学的东西。因为在家长的照顾下,学子更容易增长知识。当然,学子的压力也增加。总得来说,家长的负担加大,子女的负担也增加。但是,学子学到的东西超凡。
第四,               这一点我觉得最重要。也是我们改革的目的。由于,学子知识的增加,造成社会的博士生增多,教授增多。所以,大部分的教授将会进入高中教育(包括中等高中与高等高中的教育。)。特别是教授,博士生对高等高中的教育。教授,博士;文人也。由于这两中文人对社会的普遍性。所以,这两种人常常会对社会现象剖析。(例如:某某腐败现象。教授们,博士们看不过眼,就在网络等等媒体上发出自己的主见。从而,让教授与博士参加政治,评论政治,干涉政治,甚至干扰政治。。。。。。)。
第五,               由于,科学的发展,社会的发展。现今的中学生,学的东西越来越肤浅了。这对于我们的人才结构发展不和谐。我举自己的例子。我现在对物理有许多猜想,但是,我也很支持我的猜想。我想用空间多维几何与微积分来证明一下。可是,我觉得我的知识太肤浅了。我仅能够对自己的理论猜想。并没有实践与理论,公式等等的支持。所以我觉得有点可悲,可惜。(不过,我现在在不断地复习数学与物理,从而走出我的困境。)。其实,我的例子,如果,我能够学多点,也许我的猜想不管正确与错误,我都可以得出释放。也是就说中学延长制对于研究者来说,是一件非常有利的事情。我们当今的高中生都太肤浅了。
第六,               其实,中国人口这么多,但是,中国高层次的人才却很缺乏。跟不上时代。所以,对代那些当今考上大学,那些大部分的人员没有心思在学业上,我觉得非常的浪费。这些人出来,大多数是剥削别人。从而产生了大学生并非作人民公仆,而是压迫别人。
第七,               所以,我们追求高层次知识体系的人才。让人才掌握中国人的命运。从而提高经济,政治,社会。。。。。。等等方面的发展。
第八,               中国人的智商是非常高的。出现问题的是,中国人的心思都放在当今高考上。考上了大学就是他们的资本,大多数的大学生不是学习知识,而是娱乐等等。
第九,               中国高中生的知识体系如果能够提高,那么,中国的大学地位在世界中将是很高的,所以造成许多外来学者来中国求学。从而中国这样做对引进人才起促进作用。
第十,               我们为了整个中国社会的和谐,我们必须重视我提出的中职与高职的教育。当然,中职生,高职生也可以归回高中,通过考试选拔进入中等中学或者高等中学等等。总的一句,实行教育自由化。我一再强调的是,重视一技之长的公民。
第十一,        其它。当然,这种改革有利也为弊。本人就暂且论述到此。对于,我提出的当笑话看。最主要的是历史的需要。