近期，参加教育部在北航举办的高校创业教育师资培训班。回来后，有许多感想。这里不妨谈谈，与诸位朋友分享。

       创业教育不是专门针对大学生的教育，应该是对社会不同行业、不同人群所进行的教育，是一个全社会的教育。下岗职工、农民工也需要创业，已经就业的人，要改变自己的生活处境和财务状况，也需要创业。教育部倡导的的创业教育当然是针对大学生的，但全社会的创业教育，也应当提倡，这样才能够促进经济的发展。

        不同的人群，创业有不同的特点。有职业的人创业，往往积累了一点的经验，对创业有比较深刻的理解，比较容易成功。大学生创业有自己的特点，主要是缺乏创业经验，对社会缺乏了解，缺少从创业资本和所需要的知识储备，因此，大学生创业首先需要学习创业，积累创业经验，然后才能进行真正意义上的创业。而这一学习过程包括两个方面的内容：一是创业知识的学习，可以通过书本和课堂来学习，这是创业教育所要解决的问题。二是技能和经验的学习，这需要在具体的创业过程中去学习，这是创业教育本身所不能解决的。因此，大学生创业应选取低投入、低风险的行业进行，这样才能稳健发展。等到有了一定的经验和技能后，再进行适度的扩张规模。

      有关资料表明，大学生创业者是大学毕业生的百分之十左右，而创业成功率不高，大概是百分之一到百分之五之间。如何提过成功率，是创业教育所要解决的问题。

      另外，进行创业教育，也是改革中国高等教育的契机。改变教育观念，提倡素质教育，培养学生的技能，改变人才培养模式，拓展知识的内涵，把知识和技术转化为生产力，转化为经济效益和社会效益，是高等教育改革的关键。以创新和创业的观念，改革高等教育的教学模式和教学方法，对于高等教育改革是必要的，因而是高等教育改的的切入点和突破口。