示范家长学校申报材料

为了改善青少年成长环境，和谐家校关系，加强学校和家庭、教师和家长的联系，宣传正确、科学的育人方法，引导全社会共同关注教育、关爱青少年健康成长，构建家庭、学校、社会三维一体的立体化育人体系，我校于2004年秋季成立了家长学校。

9年来，我校树立“家庭第一，工作第二”的家教理念，以“让更多的家长学会更好的教育”为办学使命，使我校的家庭教育指导工作取得了良好的社会信誉，得到了上级的肯定与认可。家庭教育工作由随意达到完善，由松散逐步走上规范，推动了学校教育质量和整体办学水平的提高。我校的家长学校与时俱进，认真贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神，不断健全完善家长学校机构和各种制度，根据新形势下青少年思想新动向，探索思路，研讨方法，培训家长，努力构建育人新模式，提高了教育工作的实效性，取得了显著成绩。

现将我校家长学校近年来的工作，汇报如下：

一、落实政策 更新观念

随着形势的发展，如何赋予家长学校以新的生机与活力，使家长学校真正成为推进素质教育、促进少年儿童心理品质健康成长的园地，是我校家长学校应该深思的问题。我们根据我校实际情况，认真贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，聘请专家，对学生家长分层辅导，指导他们对青少年进行恰当的心理调适，向家长讲解加德纳的的“多元智理论”，使家长明白，人的才智在各方面发展是不均衡的，打开家长心结，给学生提供了发展兴趣的空间。充分发挥了家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要职能，传播了先进理念，营造了良好的育人氛围。 

二、健全机构 明确职责

为了搭建家庭、学校、社会三方交流平台，规范家长学校管理，构建家庭学校联手育人网络，保障家长学校长期、有效、有序运转，全面掌握我校青少年思想动态，有的放矢地确定育人策略 ，我们成立了“家长学校管理委员会”、“家长委员会”、“协调组”，聘请了家长学校任课教师。具体机构如下：

1、家长学校管理委员会成员：  学校校长：于仰海、副校长：王振英、办公室主任：谢孟国、特邀顾问： 颜村铺乡派出所干警 法制校长 ：于茂利、家长代表：张显平、谢德现、胡同然。

2、家长委员会成员（三年一届）：侯朝贵、王继军、王继奎、张显山、谢德国、胡同正、胡记旺、胡记庆等26人。    

3、协调组成员：王福良、赵宪玲、李娟、孙垂松。

4、任课教师：主讲：学生思想现状成因状分析、心理调适、当代教育理论、退休教师为校外家庭教育辅导员

5、资料收集，文件归档：

校长宏观管理；副校长主管心理调适和活动策划、组织工作；班主任主管教学；办公室主任主管家校协调；特邀顾问主管校外辅导。

 三、帷幄运筹 制度先行

1、确定“以德育人，为国教子”为我校家长学校校训。固定办公场所，校址设在侯谢小学多媒体教室。

2、制定了《家长委员会章程》《家长学校三年工作规划》《五星家长评选标准》《家长学校管理办法》、《家长学校考勤制度》、《家长学校管理委员会成员职责》、《家长委员会委员职责》、《协调组成员职责》、《任课教师职责》等制度。

3、以上级部门下发的家长学校有关教材为依托，参照《未成年人保护法》、《教育法》、《校园伤害法（草案）》等相关内容，制定“家长学校工作计划”，确定教学内容，组织、安排教学活动。

4、认真填写“家长签到表”，详细做好“家长学校活动记录”，期末撰写“家长学校工作总结”。所有资料分类归档。

 5、授课教师定期定时开展教学工作，做到“四有”（有目标、有计划、有教材、有简案）、“三定”（定时间、定地点、定内容）、“三认真”（认真备课、认真上课、认真听取意见），定期研讨、反思教学得失。

 四、脚踏实际 强化落实

 1、每学期期中、期末召开全校性家长会。另外，各年级针对本年级存在问题，自行分层组织开展工作，召开了“新生家长会”、“单亲家庭暨留守子女家长会”、“学优生家长会”、“学困生家长会”，给家长讲述了“如何更好地和压力相处”、“青少年叛逆性格应对措施”、“如何缩小代沟”、“个性行为能力释放与自信培养”等众多内容。

 2、聘请 颜村铺乡派出所干警 法制校长于茂利召集家长，分别举办了题为“少年儿童违法行为的家庭因素透析”、“当代环境下青少年行为指导”的专题讲座。

3、校长亲自带领家长学校部分教师，数次赴几个自然村“送教下乡”，与当地村委会一起组织村民听课、座谈、交流，共商教育大计。

4、开展“走进家庭、携手育人”活动，利用家访这一途径，掌握学生在家表现，向家长反馈学生在校思想、学习情况，介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，征求家长意见，解释家长关注的热点难点问题，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

5、开辟“校长信箱”，家长可以将他们的意见、建议通过信件或电子邮件反馈到学校，扩大了家校沟通的时空；安装校信通，紧密了家校配合。

6、针对安全工作、家庭教育、周边环境治理等内容，定期进行家长问卷调查，收集家长对学校提出的建设性的意见，加快了我校教育教学管理改革步伐，真真做到了家校一体、联合办学。

 7、通过“阳光课堂周”，向家长全方位展示课堂教学，家长们走进课堂，零距离了解老师的教育教学方法，进一步增强了老师与家长的理解与互信。

8、结合“禁毒、远离黑网吧、爱国、爱家乡”等主题活动，举办“图片展览”，邀请家长来校观摩，形象直观地警醒家长加强青少年校外监管。

9、设立“心理咨询室”，配备专职心理咨询辅导员，建立健全心理咨询室台账。针对独生子女、单亲子女、留守子女等出现的心理障碍，及时进行疏导教育，使其健康、快乐、活泼地成长。

10、期末，以年级为单位，组织家长代表座谈交流，总结家庭教育成功经验，吸取失败案例教训，归纳家教心得，鼓励家长撰写家教心得。

11、进行总结、评比、表彰。对聘请的我校在岗教师，将其在家长学校的工作，纳入绩效考核；对兼职的退休教师、外聘人员，给予一定的报酬，保证了师资队伍相对稳定。评选出先进工作者、优秀家长予以表彰。

五、辛勤耕耘　成效显著

回顾过去，我们豪情满怀！展望未来，我们信心百倍！经过几年的努力，我校家长学校业已形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络，总结出一套行之有效的管理模式，得到了上级教育行政部门的充分肯定，收到了很好的社会效果。在新的机遇和挑战面前，我们决心在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，发挥潜力，再上台阶，把我校家长学校办得越来越好！