在《学习力》出版之际，我思考最多的，还是有关学习、学习力、学习学的事情。在工作中，我感到知识恐慌、本领恐慌越来越严重。对付知识恐慌、本领恐慌的根本途径是推进学习的革命。在最近两年，我投入大量精力，展开有关学习的研究与写作，已经形成20余万文字成果，系统整理在一起，定名为《学习力》。

　　其实，在一开始，我并没有写成一部著作的想法，只是从推进工作中学习的需要出发，展开了研究与写作。随着不断深化学习，不断深化研究，越来越觉得这方面现有知识，也就是存量知识，并不足以满足推进工作中学习的需要。所以，我的研究与写作，很快突破了现有知识。我在研究与写作过程中发现，有关企业发展的学问、有关政府治理的学问比较多，法学、经济学、政治学比较发达，而有关学习的知识、知识的知识比较少。我陷入了深深的思考，随着知识经济时代到来，各类为学习服务的学校将越来越多，我们为什么没有一本《学校学》？各类为健康服务的医院将越来越多，我们为什么没有一本《医院学》？尤其是，在知识经济时代，学习越来越成为极其普遍的行为，成为最普遍的经济社会现象，成为人类发展最基本的推进力量，我们为什么没有一本《学习学》？

　　有鉴于此，我就寻思着写作一部《学习学》，将有关学习的知识展开。为此，去年3月开始，我将大量精力用在《学习学》的研究与写作。也许是因为这个问题所需要的知识过于广泛与深邃，也许是因为我个人学习力不足，知识短浅，无形之中，隐约有点自不量力的感觉。到目前为止，已形成文字成果，虽然可以说是初步构建了一个新的知识体系，但感觉很不完整、很不成熟。现在，似乎还不能叫《学习学》，或者说叫做《学习学》为时尚早，所以以《学习力》名义出版。

　　《学习力》一书，就已经形成的知识体系看，主要讲述了学习之道，阐述知识、说明理论的知识比较多，也就是属于“道”的内容比较多，而讲述学习技巧、提升学习力的内容，也就是属于“技”的内容还比较少。在写作过程中，我深感《学习学》是一个庞大的知识体系，单靠个人的力量难以胜任。我希望有更多对学习的知识有兴趣的饱学之士，关注《学习学》研究，投身《学习学》研究，促进《学习学》发展。在大家的共同努力下，我们一定会制造出《学习力》升级版。

　　我相信，如果能够将《学习力》初步构建起的知识体系有效转化为常识，必将促进学习深化，促进知识增长，促进人类发展进步。《学习力》知识转化应用，必将为人类发展进步提供新动能。