作业布置与批改检查标准表
教师姓名 学科 年级 年 月 日
序号 |
考 核 标 准 |
考 核 结 果 |
||
A |
B |
C |
||
1 |
内容符合教学大纲和教学内容要求 |
5 |
4 |
3 |
2 |
按规定量布置作业,精选作业,分层次作业,难易适度,学生一般能当堂完成 |
10 |
8 |
6 |
3 |
作业批改认真,收发及时,无误批、漏批现象,有批改日期 |
10 |
8 |
6 |
4 |
作业批改量达到要求,语文,作文或周记每周1次,数英每周2—3次,理化每周2次,其他科目有检测者每周需批阅一次 |
15 |
12 |
9 |
5 |
批语具体、明确、中肯、切合学生实际, 字迹工整、位置合理,分数公正、客观 |
10 |
8 |
6 |
6 |
有作业批改手册,有不交作业人数、姓名及采取的方法, 有作业内容及作业概况(作业中的错误数量和性质)并分析其原因,手册记录与作业次数一致。补写手册者,该项不计分 |
15 |
12 |
9 |
7 |
及时讲评与辅导,有个别辅导记录 |
5 |
4 |
3 |
8 |
作业用本统一、整洁、不撕、不划、完整无损 |
5 |
4 |
3 |
9 |
学生作业格式正确、书写认真、字迹清楚,行列间隔适当,课题、章节、题号、层次分明,并及时纠错 |
15 |
12 |
9 |
10 |
学生能独立完成作业,严肃认真,没有抄袭现象,没无故不完成作业现象,正确率90%以上 |
10 |
8 |
6 |
合计得分 |
总体评价: |
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注:1、在应选项中打“Ö” 十项合计即最后得分。
2、若突击批改作业或学生互批互改,敷衍了事,不讲实效者,检查不得分。
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