自从分配到现在，我一直都是任教英语。从初一到初三，我经历了几个轮回。但教材也换了五次。刚开始是人教版，后改成湘教版，后又是仁爱版，再是人教版，现在是新目标。但是，无论怎样改，都是换汤不换药：一样的编排形式---课文以单元为单位，分为两部分，单词放在书后面。书后有简单的语法。然后，随书发下来的，有几本练习册。每年叫得最响的是减负，可是每次随书发放的教辅书，让我们老师头痛。因为他们发的教辅书，有两本与我们的教材根本就不配套。一般都偏难。他们把它叫做走市场的书。听说这是通过关系下来的。每个学校不得不买，说是自愿，可是，每年开学时，这些书钱都会与学费一起上交。
真的不想用他们的课本，如果有可能，我很想这样修改现行的教材：
初一：把二十六个字母放在第一页。因为现在小学已经开设了英语课，根本不需要像现在这样，把二十六个字母分在三个单元，作为起始单元。然后，把四十八个国际音标，放在字母的后一页。按元音音素和辅音因素分类。国际音标相当于我们汉拼的字母，是每个学生必须掌握的。然后再以单元的形式，以一个话题为中心，给出一定量的对话。每个单元的单词放在本单元后面。本单元涉及到的语法，也给出一定的提示，让学生们明白这个单元要掌握的知识。在单元的最后一页，出一些与本单元有关的练习。
初二初三，内容上逐步深化，单元编排形式一样。
字母，国际音标，课本对话的听力，做成电子版，学生有哪一个不会读，就只需按一下那个字母，音标或句子。说实话，很多学生怕英语，都是因为不会拼读国际音标，因而也不会读单词，久而久之，他们就怕开口，英语就成了他们的拦路虎。在我们农村中学，英语几乎成了孩子能否上高中的关键课程。
如果真的有这样的课本就好了。呵呵。又是一个梦想！