林堂小学教育教学工作总结
2010-2011学年度第二学期
本学期，我校始终以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针、政策，狠抓常规、科学管理，认真实施素质教育，以教育教学质量提升为核心，以安全稳定、队伍建设、学校管理、课题研究、特色打造为抓手，扎实有效开展工作，促进学校教育教学工作全面、协调、快速发展。
一、学校实施人文与法制并重的管理，致力于构建美好精神家园;大力推进素质教育，不断提升办学内涵，构建感恩、书香、和谐校园，力求办出人民满意的教育。
(一)、教师队伍建设工作以人为本，不断提高团队的战斗力
1.加强领导班子建设，努力形成学习型的领导班子，提高班子的创新能力、协调能力和服务意识。以教学为一切工作的中心、以维护学校及学校教师的利益为工作立足点，积极营造团结和谐、文明向上的校园氛围，形成“律己垂范、团结合作、纪律严明、求真务实”的班子作风，争创一流业绩。
2.大力开展师德建设，以师德建设为灵魂，牢固树立社会主义荣辱观，强化教师的责任意识，教育和引导广大教师自觉加强师德修养，忠诚教育事业，爱生敬业，不断提高思想政治素质和职业道德水平。组织教师学习了十七大精神以及新修订的《教师职业道德》，并进行了《教师职业道德》考。积极学习教刊，汲取先进的教育教学理论。学校上下形成了奋发向上，锐意进取的教学氛围。
3.加强教师的培训，努力提高教师的业务水平。根据师资状况多层次、多形式、多类型地认真开展教师继续教育和校本培训工作，鼓励教师参加各种教育教学培训，提高工作能力，全校教师深入学习洋思“先学后教、当堂训练”的先进教学模式，同时结合自身实际，探索构建富有特色的高效优质的教学模式。鼓励教师积极参加学历进修，不断提升自身素质，取得了良好的效果。实行教师“三个一工程“，即每周一位教师主持国旗下的讲话、在例会上带领 全体 老师学习一篇教育理论、负责用小黑板和家长联系一次，这成为教师能力的生长点。
4.扎实开展教科研工作，形成教科研新成果。通过开展内容丰富、形式多样、扎实有效的教科研活动，提高教师教科研水平，促进优秀教师成长为研究型、学习型、专家型的教师。本学期学校开展了师生读书活动，提升了青年教师的教学水平。
(二)、学校管理工作民主科学精细，形成良好校风
1.学校一直认真贯彻各项教育法律、法规，坚持依法办学、依法治校、依法施教。，严格执行上级主管部门提出的各项规定要求，坚持让制度说话，按规章办事，加强行风建设。学校严格执行《教师考勤制度》、《教师职业道德规范》等规章制度，制定了教学推门听课制度和检测制度。同时为了加强班主任工作，根据《班主任工作考核方案》，加大对班主任工作的常规考核，提高了班主任工作的效率。学校成立了教代会组织，严格遵循民主集中制，实施政务、财务两公开：即学校收入公开、大型开支公开，帐目日清月结。自觉接受群众监督，管理好各项资金，把它用到教育教学中去，这样每一位教师都能参与学校的管理，拥有知情权、管理权。
2.学校管理更加精细，领导、教师统一思想，强化意识，明确责任，并坚持放学护导、中午值勤与课间巡课制。进一步加强了校园文化建设和班级文化建设，在感恩教育的基础上，整合各种教育思想，着力打造感恩校园、书香校园、和谐校园。力求班级文化为教科研服务，为教育教学服务，使班级文化处于动态的成长之中，做到教育润物无声、潜移默化的效果。
3.学校安全稳定工作常抓不懈。根据县局和上级主管部门的要求，与家长、与学生，层层签订了责任状，强化安全意识，保证每个孩子的安全。大力开展安全教育课，对学生进行安全自救的演练，制定各种应急预案，确保不出现任何安全事件。实施以人为本的管理，努力构建和谐的教育环境，确保不出现不稳定的音符。
（三）全面推进素质教育，教育教学质量稳步提升
1、狠抓教学常规工作，重务实，重实效。建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。组织教师认真学习新的教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行。每两周组织一次全校性的教学常规检查，检查过后召开教师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起教师们重视，改进不足。
落实听课措施。坚持互听互评制度，通过随堂听课，检查教师课前准备情况、课堂组织教学情况、学生听课状况。优化作业设计，实现轻负高效。各教研组组织说课、听课、评课和教后反思活动，大力推进校本培训。各学科教师精心设计和布置作业，积极探索分层次作业法。书面作业基本上做到了当堂完成;教师作业批改及时，认真、细致、规范，并及时做了分析反思。
2开展活动，全面实施素质教育。学校全面贯彻落实县局和乡教育办会议精神，以全面发展全体学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，正确处理全面协调发展与个性潜能挖掘的关系。召开全校性的家长会，征求对学校的意见，沟通关系，力求办人民满意的教育。学生的过重负担得到有效控制，学生的德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。学生综合素质的培养离不开丰富多彩的活动，一方面，学校充分利用黑板报、宣传橱窗、班队会等阵地对学生进行教育，另一方面，寓教育于丰富多彩的活动中，通过流动红旗评比、国旗下讲话、教师节感恩活动、弘扬奥运精神等，开展了 “感恩杯”作文大赛、写字大赛等，陶冶了学生情操，增强了学生集体荣誉感，形成良好思想品质。实行了天天查加重点查制度，每周公布各班卫生纪律成绩，每周提出要求，并将成绩纳入班级考核中，这样使全校的文明卫生工作落实到实处，调动了各班的积极性。活动带来了学生的全面发展。
二、学校优势与存在问题：
1、学校教师团结进取，各方面素质较好，学校的内外环境适合教育教学的发展，利于教育内涵的提升。
2、.学校具有良好的工作习惯和教育传统，适合在此基础上进一步的创新、进步。
3、 部分教师没有独当一面的能力，依赖性强，竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还悟不透，不善于钻研业务，按部就班，完成的任务质量低。
4、学校教师的年龄老化，导致教育教学质量受到影响。
5、学校的现代化教学设施基于瘫痪急待更新，以适应现代教学的要求。
三、下学期工作改进的重点：
1.要加强教师队伍的常规工作管理，考核到位。加大学生日常良好行为习惯的培养、加强德育工作，探索兴趣小组更加高效的开展模式和活动内容，提升内涵。
2.正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系，力争构建起符合农村的符合素质教育规定的优质高效的教学模式。
3.教科研工作要进一步规范化，不断的探索校本培训的新形势和新内容。
4在依法治校上加大投入，真正做到规范办学，依法办学。
我们在新学期里将以崭新的理念迎接新的挑战，实行新的历史跨越。我们将坚持正确的办学方向，为实现把学校办成一所“校风良好、环境优美、质量一流、特色突出”的名牌学校的目标而努力奋斗!
相关链接：