恢复中华科学的主体地位需要三方面相互配合
    正因为民族自然科学全面退出了主流科学体系和教育体系，现在恢复中华科学的主体地位这项工作才显得至为必要和十分迫切。实际上，恢复中华科学的主体地位除总体阐述民族自然科学体系以外还有必要同时进行另外两项工作——一个是用自然国学原理解决重大科学前沿问题；另一个是改变以人文国学经典为主的少儿经典导读工程的内涵，迅速出版一套介绍中华自然科学元典的经典导读教材。这三个方面的工作是相辅相成的。用自然国学原理解决科学前沿探索问题能够充分显示中华自然科学是真正独立于西方的、不同于西方的、完善严谨的民族科学体系，能够使西方和世界明白我中华不仅有着以西方科学衡量的辉煌灿烂的科学成果而且有着不同于西方科学的科学哲学、科学原理、实验方法、形式逻辑、数学体系以致核心学科，显示出我中华科学依然蕴藏着强大的创造活力。从而使我们的国人和青少年改变对西方科学的盲目崇信态度，自觉地学习中华科学元典和经典，自觉地宣传中华民族自然科学的体系和成就；整体描述中华自然科学体系则可以使更多的人更容易理解和掌握中华民族的自然科学范式，自觉地运用自然国学原理解决前沿科学探索问题和实际问题；而自然国学元典导读工程则会给上述两种工作带来广泛的群众基础。
     中华文明是地球上历史最悠久的迄今唯一没有中断过的文明，她的特征是重在继承。西方文明是地球上今天覆盖范围最广大的在当代占有主导地位的文明，她的特征是重在创造——这是一种在经受屡次毁灭性打击而被迫孕育出来的创造精神。人类要想在正确的道路上取得最快的进步，就必须把这两种文明最重要的精神有机地结合起来——这是科学革命的方向，也是人类进步的方向！
     当然，我和所有志同道合者的工作还刚刚开始，还面临着一系列困难。而且，这也可能是将要引发一场包括各种批评和论战的工作。但是，真理是越辩越明的。我希望更多的人能够读到它，以增强同胞们对民族科学的理解和认识，自觉地运用自然国学原理解决各种问题。并欢迎大家把对本工作的意见告诉我。