阅读的边界

看着周围各种杂乱的书籍，不仅想到了大学教育和研究中的专业问题。记得去年我出版《乡村传播与城乡一体化》时，一位从事社会学研究的教授很严厉地说，你做的调查是社会学的经典调查，城市化是社会学关注的中心之一，与你们传播学有何关系？是啊，专业和专业之间关系的实质是什么呢？

我总是鼓励本科学生毕业后，读研究生的话，最好换个专业来读，基本的原则是人文与社会科学相关专业选择两至三个专业来系统学习，这样才能对某一个专业有更为明确的认知。但问题的关键在于：专业之间是否有阅读的界限呢？

由于我看书总是围绕一个主题，而不是一个专业，写完文章之后，往往不知道该往哪里发表，学术杂志的定位于专业的限定之间有着必然的对应关系，当然，除非是著名学者的文章，可以跨越任何界限，因为他的声誉足以支撑他这样做，但是这样的话，遵循的已经不是专业精神，而是商业原则了。

那么，如何认知阅读的边界呢？我想，阅读没有界限，专业也没有绝对的界限，只有相对意义上的划分，专业是为了适应社会变迁而设立的，而不是为了限制人们的研究视野和思维能力而设置的，如果人们拘泥于专业的界限而限定了自身的视野，拘泥于专业的阅读而忽视了阅读的多元化视角，则有可能导致对专业本身的不尊重，对任何专业的发展都无好处。

诚然，海量的知识已经对人们的生活形成了强大的冲击力，但是这并不能妨碍我们在阅读中的选择，我的建议是：阅读既然无边界，知识又如此丰盛，那么选择一个恰当的主题，围绕某一自己感兴趣的主题进行阅读，或者是较为恰当的选择，如果这一主题涉及到的领域实在宽广，可以与同仁们合作，在阅读中结交无数个朋友，远远胜于将专业的限制置于阅读之上的想法。

阅读是一种快乐的旅行，旅行中的风光无限，为何要时常蒙上我们的眼睛，自欺欺人呢？