教育改革系统化的有国家提出应该有四、五十年了，从文化大革命的初期，提出教育改革要改革教育系统内的资产阶级的思想和内容，到改革开放，教育改革要改革学校教育不适应生产实际和社会发展的东西，可以说是两个大的阶段。而两个阶段的教育改革，从现在看都没有实现改革的目标，文革时期的教育改革，改革的恰恰是现在时兴的，而近三十年的教育改革由没有真正实现目标，什么原因？根本原因是教育管理体制的问题。

　　教育的目的是什么，从国家层面：是国家发展、进步的人才，是各种需要的人才；从个人层面：是解放的能力，造就人的全面发展。最近，胡锦涛总书记就推动教育事业科学发展提出五点要求，强调优先发展教育，坚持以人为本，全面实施素质教育，坚持改革创新，深化办学体制改革和管理体制改革，促进教育公平，重视教育质量。这五点要求实际上阐述了教育的思想，教育的目的，教育的价值，教育的方法。但是要实现教育真正的目的，实现胡锦涛总书记的要求，必须在教育管理体制上下功夫。

　　  我们的教育管理体制有几个需要反思的地方：

　　   1、官僚体系的滋生与形成，官本位严重，权力决定一切。

　　   2、忽视教育的发展规律，以行政的手段而不是用科学的方法提倡教育的创新。

　　   3、如何减少权力干预，增强教育对经济和社会发展的促进作用和适应性。

　　  4、如何对民办教育的扶持，提升民办教育的国民待遇。