尊敬的杨老师：

您好！我儿子在二高中高一学习。我最近几天真是不知道该怎么做了，就是因为前天在和儿子的简短的对话中知道，他现在已经不听课了。作业只是抄别人的，当做练字。他现在这样，我知道自己是有很大的责任的，可他这样自暴自弃，今后的路还很长很长，以后他该怎么过，我真的而生没有办法了，才向你求救，请帮助我的儿子。

我儿子是199×年，由于我和爱人都是家里的老大，在家庭中很宠爱孩子。小的时候也是一个聪明活泼的小男孩，长的漂亮、歌唱的也好，确实是个人见人爱的好孩子。虽然好动，惹点小麻烦，但成绩也还不错。

也许是我的要求高了点，对他总是批评的多，鼓励的少，儿子渐渐就没有了天真的样子了。也喜欢说谎话了，这样我知道后，给他的是更多的批评。因为学习上的事情，我也经常打他，他总是不服气，我打得就更多了。

到初中后，因为我的工作比较忙，对他的管教也就少了，同样也不再打他了，觉得他是个大孩子了，但是也是训斥的多，真的没有把他当作朋友，我们的交流也就越来越少。

为了他能尽早了解电脑知识，在他小学四年级的时候，我就给他买了台电脑（现在都换了三次了，由486换成奔3，再换成双核的），他的电脑学习的确实很快，在刚上初一的时候，他的电脑知识就超过我了。他在初二的时候，成绩是中等，为了让他能顺利考上县一中，我又为他办了第一次休学，可是他也就渐渐地喜欢上了网络游戏，在初三的时候，几乎就不怎么学习了，我真是几乎绝望了，可能是他比较聪明的原因吧，中考他也考的不错，虽然没有考上县一中，也超过县二中的分数线很高。

他进入高一后（200×年），开学后的一个月，真是认真地学习了，成绩也不错，可是两个月后，又走到了玩游戏的老路上了，高一下学期数理化都听不懂了，我只好给他办了第二次休学的手续，待第二年再好好干。0×年的上半年也几乎是大半的时间玩游戏。

200×年的9月开学后，因为他是留级，我对他的学习问的较少，他也是学习游戏两不误，我在劝说不听后，也是听之任之。0×年底，从他的手机短信得知他谈恋爱后（女孩是他同班的同学），就打电话告诉女孩的家长，请他们劝说他们家的孩子，为这事，儿子和我闹，后来表面上也就过去了。

但后来的他学习不努力了，晚上竟然到网吧去包夜，我又只好把已经停掉的家庭网又重新开通。最近一个月，他又把早已不玩的《诛仙》拾起来，同时还玩《卡丁车》，竟然是中午放学回家就玩，晚上放了晚自习后还玩，有时在下午放学的大休息也到家里玩游戏。

今天下午（我们这里高中星期六也是要补课的），他说不愿意上学了，我也就和他聊了，他说，现在他什么课也听不懂，也就不愿意上学了。到现在我才意识到问题的严重性：他不上学，能做什么呀。

从下午的聊天中，我得知，他是非常恨我和我爱人的，他竟然咒我们去死。

杨老师，他现在这样，我该怎么做？好在下午和聊天的时候，说请你指导他，他同意了，请你在百忙中开导他，我衷心地谢谢您！——老杨

老杨同志：

您好！首先我要说的是你的孩子“长的漂亮、歌唱的也好”，这说明你的孩子在很大可能上具有着音乐（声乐）天赋，那么建议你静下心来和孩子交流沟通，在交流沟通之中希望他走音乐这条路子，从现在开始请老师辅导其音乐，同时建议孩子学文科，那么我相信他一定会在课堂上听得懂的。

另外你的孩子喜欢玩网络游戏，说明他脑袋瓜聪明且灵活，如果真的音乐是他喜欢的东东的话，那么他一定会学的更加优秀的。

你说孩子“非常恨我和我爱人的，他竟然咒我们去死”这说明你们特别是你的教育方式方法出了问题，首先在教育孩子之上以打骂、训斥声惧厉色的教育是行不通的，虽然你的严父角色扮演是正确的，但在教育孩子之上是需要恩威并施的，在我们那个年代对教育孩子偏重于“威”而疏略“恩”，主要是当时的生活状况非常糟糕，孩子们都切身体验着吃不饱穿不暖苦难，所以对父母的辛苦劳顿非常理解，自然对父母教育和要求自己用“威”也就比较理解，所以父母“威”的教育方式方法也就发挥了很好的作用。但是随着我们物质文化生活的高度发达，孩子们可是说是生活在蜜罐子之中，对于父母的辛苦劳顿既没有切身体验，也没有这方面的关注和意识，所以父母用“威”的教育方式方法就会出现逆反，所以你的孩子“非常恨我和我爱人的，他竟然咒我们去死”也就在情理之中了。另外在你施威的过后，孩子的妈妈一方面要与孩子沟通，要让孩子知道爸爸发怒以及训斥是非常爱他的表现，另一方面要把孩子的心声及时转达给爸爸，以便爸爸及时调整自己的教育方式和方法。在这一点上也就是我们常说的一个唱白脸，另一个唱红脸，所以妈妈在孩子的教育上要扮演一个和稀泥的角色。这样一来就为爸爸教育孩子什么时候需要“恩”（鼓励与表扬），什么时候需要“威”（惩罚与批评）创造了良好的机遇和条件。

现在我觉得你们要转变一下过去教育孩子的方式方法，先静下心来创造和谐愉悦的的家庭氛围，同时把孩子当作是自己的同事、朋友那样对待，让孩子能自然而然的表达自己的心声，当你们能与孩子和谐的交流了，那么你也就为教育孩子创造了机会。其实和孩子的交流沟通不是一次两次就能沟通好的，所以从现在开始你要经常保持和孩子的沟通，以及对孩子的和颜悦色的交流，当我们和孩子交流和沟通成功了，那么我们也就会在无声和不动声色之中教育和引导孩子了。

下面我把培养优秀孩子的方法给你，希望你多多运用——首先我们做父母的要以积极的态度来关心和关爱孩子，通过交流、谈心等方式方法了解孩子“现在他什么课也听不懂，也就不愿意上学了”的具体情况，然后给予相应的教育和指点。要取得教育和指点的积极效果，建议你参考《好孩子是夸出来的（1）》《好孩子是夸出来的（2）》，同时多运用“0×0教育模式”--指出孩子的优点（0），然后由“如果”或“假设”指出需要改进的地方（×），最后进一步肯定（0）。这个模式具体运用到你孩子的身上就是：你善于用自己的思维方式来处理和解决问题，这一点爸爸或妈妈非常欣赏（0），如果你能制定一个适合于自己的学习计划，同时按部就班完成之（×），那么你的学习就会有飞跃性的提高（0）；你还可以利用孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方运用利用“0×0”教育模式来建立起他对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感，让孩子优上加优。

其次，你希望孩子怎样，就说孩子已经怎样了。希望孩子有什么样的品质，就说孩子已经有了这样品质。比如，希望孩子爱学习，就说孩子爱看书，爱问问题；希望孩子记忆力好，就说孩子看两三遍就记住了等等。千万别说孩子“没有记心”“笨头笨脑”“总爱撒谎”“老师不喜欢”等等。

第三，在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。

第四，我们知道，每一个人爱听赞美。孩子是你的心头肉、掌上珠，所以你要记住在日常生活中多表扬孩子。所以你要多发现孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。所以要想达到目的就不要吝惜表扬，通过一段时间的培养，孩子就会形成一个好的学习习惯和积极的自我意象，那么孩子也就如我们所愿的优秀起来了。

第五，要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。

第六，要及时正确而正面地对孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。

第七，每天我们要抽出一定的时间与孩子心平气和的交流和讨论，同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等，随着我们与孩子接触机会的增加，一方面我们与孩子的情感也会与日俱增，在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉近距离，于无声处使孩子得到教育和诱导；另一方面随着我们与孩子距离的拉近和情感的增加，就能及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功，这样就会让孩子觉得你在期待他的成长，你在相信他的成功，那么他也就会像我们所期望的方向发展。

你的孩子迷恋网络游戏，说白了就是父母“以我为尺度”来对孩子高标准、严要求，而无视孩子生命主体的存在，于孩子身心发展水平、心理活动规律而不顾，其实这就导致了孩子选择网络游戏来舒解压力，补偿满足感、成就感的缺失。所以有人说“网络依赖，往往不是孩子本身的问题，而是以家长为核心的问题，只是在孩子身上体现出来了；也不是网络本身的问题，如果没有网络，这些问题仍然会体现出来，只不过换一种形式。”

对于孩子“迷上了网游”的事儿，前面我说了由于父母“以我为尺度”来对孩子高标准、严要求，而无视孩子生命主体的存在，于孩子身心发展水平、心理活动规律而不顾，其实这就导致了孩子选择网络游戏来舒解压力，补偿满足感、成就感的缺失，以及父母和孩子在日常生活之中缺乏和谐愉悦的沟通、交流和交往，孩子平时得不到父母心理上的关心、关爱、尊重、信任以及被认可、肯定和鼓励，所以孩子另辟蹊径来满足内心渴望的缺失。所以从现在开始我们要在家庭之中创造和谐、愉悦和快乐的氛围，经常与孩子沟通、交流、交往以及融洽相处，使其享有了被重视、被关爱、被支持的心理满足，进而减少其上网的机率。

其次，我们要停止责怪、抱怨孩子，而通过细心的观察、打听和发现孩子的优点，对孩子做得好的地方及时而恰到好处的给予表扬和肯定（当孩子取得进步，或者是完成了某个任务，不要只是简单地对他说：“乖孩子”，或者“做得不错”。表扬有的时候也是一种技巧，要说得详细一些，指出孩子做得好的具体细节），这样孩子就会得到一种从未有过的心理满足以及成功的感觉，通过以成功促成功，孩子就会像我们所希望的方向发展。

再次，一家人在一起的时候，一定要心平气和、情绪稳定，同时创造一种有说有笑、和谐融洽的生活氛围（比如在饭桌上说一些幽默、笑话、令人开心的见闻、开个自嘲的小玩笑等等），这样一方面可以消除孩子对我们的逆反心理，另一方面可以在于无声处转变学习态度和行为。所以别对孩子吝啬我们的微笑，这样的微笑和和谐融洽的氛围，会让孩子从中感受到意想不到的安慰和肯定

第四，倾听孩子说话，让孩子感受到自己在父母眼中是非常重要的。感受自己重要的最有效的方法莫过于他人对自己的表现给予全部的注意力，所以我们要把自己的两只耳朵都给孩子。如果孩子对我们说话的时候，正在忙着其他的事情，一定要停下来，把注意力转移到孩子那里，不打断、不插嘴，也不催促，这样一方面可以了解孩子的内心，另一方面可以让孩子感受到自己的重要，而获得愉悦、快乐和幸福。

第五，让孩子在紧张的学习之余适当地玩玩电脑游戏，以作为消除学习疲劳的一种休息方式，同时一定要让孩子明白，我们让你玩电脑游戏是为了让她紧绷的神经得以松弛，心情得以调节，从而能有效地达到休息的目的，所以不能持续很长的时间。

第六，从玩电脑游戏这个话题入手，逐渐迁移到改变孩子对学习的认知。在其痛快地玩电脑游戏以后，与其进行深入细致以及耐心地交谈，以同理、共情之心去理解、信任、支持、指导和帮助孩子，使其明白青春期之所以是人生的黄金阶段，就在于它是决定一个人一生的体质、智慧、品行的关键时期，也是我们用力气换取智慧，敏捷换取细致，激情换取理智紧要关头，这个时候的一切都需要自己去做切实的努力，也需要用时间来证明，才能在将来的人生之中拥有成功和享受成功所带来的幸福。

最后，我们对孩子的教育诱导过程更多的应该在和谐愉悦的氛围之中，为孩子提供充分的信息和建议，启发和帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值、做不做。让孩子以乐于接受的方式来进行自我教育，进而达到自己寻找改变的目标，自我主动克服在学习与成长过程中所遇到的困难和问题，把在电脑游戏中追求成功的精神转移到学习上来，并在学习中获得成功的心理满足和心理愉悦。

对于你的孩子的情况，另外给你提出以下几点建议：首先做父亲的要积极地心平气和的与孩子交流，不能抱有顺其自然的想法，要与其进行更深层次的心灵沟通。

其次，要细心观察，了解孩子的真实所想，在与孩子沟通时，不能以成人的方式生硬地取代孩子较幼稚的想法。

最后，要多从孩子的思想中发现一些有利的因素，给予恰当的指导，让孩子从沟通中既可获得认可和理解，又可得到新的收获。

以上仅是个人的一些意见和建议，你的朋友杨永龙敬请你批评参考！