从中我发现公共经济学中的公共利益如果选错了载体——公共产品，就让这些公共部门的合法性受到了动摇，甚至摧残。而且，其由于干预了私人领域，设计了一套市场规则——钱权的交易的市场化，使得公平从起点就受到摧毁。再就是，教育确实有问题啊，培养出来的人才没有经验，没有认知能力，大脑的评价机制不完善（因此才会发上那些悲剧）。还有，之前的规则破坏了社会评价系统，以至于整个社会是幽与明的，而幽的一面，才是社会，而明的一面是预测或者说是理念中的社会。其具有时间上的不统一性（反射性）（例如因为我们说社会是美好的，则预测以后会好的，会屈就于现在的痛苦）；而且还有口是心非似的不统一性（例如我们说社会是美好的，则认为此刻是美好的，而毫无一点对真实的认识），这二者共同作用之下，整个社会都是悲剧，包括宋（他的美好理想——初恋的纯洁，被毁了）、藻（她的美好的东西都丢了）、萍（她的所鹜也飞了，或者得到的也不是她想要的了——注：本人没有看完，不知道结局）、苏（没有找到定位）、小贝（借别人一句话——怒其不争、哀其不幸）。这些都是高等教育培养的精英啊，我无语了~~~也许真是如乔治·索罗斯(George Soros)所言，这是绝对的可错性。推荐书目

开放社会：改革全球资本主义

作者：[美]乔治·索罗斯 著，王宇 译

出版社：商务印书馆

出版日期：2003-09-01

有助于理解以上所讲的我们这个社会~~~