如今的许多城镇中小学教育，远不如当初，教师的压力非常大，压力太大是做不好工作的，任何事情都是过犹不及的。小班教学早就应该实行了，其实农村一直都是小班教学。好孩子不是惯出来的，为什么要一味的去惯哪些不听话的学生呢？这并不是老师的初衷，是有多种原因的，老师也许是最大的受害者，而最终的受害者是我们的社会，甚至是我们的国家。只有彻底的改革，然而改革会触及既得利益者的神经，阻力何其大？利益的博弈，权利的平衡，以及和谐的终极实现，都是我们基础教育所面临的亟待解决的难题。孩子的课业负担过重，压力重重，早就应该还孩子一个真正的天真无邪的童年，然而过早的竞争早就埋下了苦果。往往过大的压力会抑制人的创造性思维，影响人一生的发展，只会循规蹈矩，去适应一切不应该去适应的环境，我们往往自诩我们的基础教育如何如何的强于美国，然而我们的诺贝尔奖却是很少光顾，也许就是这个原因。改革是渐进的过程，改革开放使我们的国家人民富裕了，生活得到了极大的改善，然而精神世界却没有跟上，一些社会的丑恶现象同样发生在学校，学校本来应该是一个圣洁的地方，这样的基础教育能有希望吗？如今的教育部长很令人期待，相信他一定会做出应有的努力，让我们的国民，让我们的教师，还有我们的国家的未来不再迷茫，充满希望。