中医西化，中医不中是中医的现状及问题。科学化也不过是用现代的手段和西医的方法来研究中医。中医教育是在西医方法指导下学中医。看看本科大学及研究生的课程设置就知道。虽然中国当代有国宝级的名家。但他们多数是中医的先行者。教授没教出一流的学生，那么他未必是一流的教授。中医的科学化是自掘坟墓。中医不需插上“科学”的标签，他也是科学的。你可以研究脉诊仪，但不可以说中医切脉不科学。固然精通脉法脉理非一日之工，或许有人会皓首穷经也难精脉理。但不可认为脉法是主观臆断，是不科学的东西。标准化本身就是理想化。标准化只是规范的手段而已，并不是目的。我们的目的是认识事物的本质规律。

　　   中医西化和标准化的后果是严重的。说大点它可以改变和动摇中医的基础和灵魂。说小点如用病名“慢性骨髓炎”套上“肝肾阴虚”未必能触及患者的本质。因为此人身上可能还有“心衰”“肾衰”“胰腺炎”等。你不可以在一个人身上的同一时间的不同病证用不同的病理来解释。

　　   因而中医的问题是教育的问题，不能很快复制名医，本身就是教育出错了。教育的问题是教材教师和学生。教材是核心，教师和学生是为传播教材的。中医被解剖了，所以现代意义的中医已经远离了中医的精髓和内核。

　　规范的就不是中医，中医是用中药及其他非药物疗法的，中医是重视整体的,是各有特色的.