读书俱乐部成员 张肖 陶芳芳 吴军整理

赵红军老师到研修室后就主持开始本次读书活动。我们这次讨论的书目是《龙象之争》，本书作者为英国专栏作家戴维·史密斯。他认为到2050年，世界上最有影响力的三大强国将依次是中国、印度和美国。随着世界重心向东方转移，新的联盟将不断形成，新的规则也会不断涌现，而唯有那些深谙世界新秩序的国家才能未雨绸缪地去应对新的挑战。为了解释亚洲经济的崛起以及预测世界其他地区的发展潜力。戴维·史密斯深入研究了人们常常谈及的几个问题：亚洲奇迹到底是怎么产生的？亚洲经济的增长能否持续下去？英国等国家又该如何应对亚洲的崛起？中国将成为怎样的超级大国？它会如何制约美国经济的发展？印度经济是否会像美国一样最终赶上并超过它曾经的帝国“主人”——英国？

赵老师首先对该书的内容作了简短的介绍，并对中印两国在体制、基础设施等方面的优、劣势作了较全面的比较分析。赵老师回顾了中、印历史，认为两国一个很大的差别在于印度由于种姓制度，森严等级制度难以打破且固定，各等级阶层没有机会变更，而中国由于科举制度的实行，下层阶级可以通过读书改变阶层现状，但是中国的户籍制度严重束缚了农村人民。并由此谈及到了中国的经济特征，赵红军老师提到，国民政府的失败与共产党的成功，国民政府植入欧美思想，选择大资产阶级、买办资产阶级作为其统治的经济基础，，不顾中国千年发展的基本传统经济形式－农村和小农经济利益，最终走向了失败。事实上这是国民政府经济、财政机制的失败；而共产党领导人则深刻了解中国经济的特征，深深明白中国的经济主体是小农经济，所以以广大人民群众为中心，满足人民大众的利益要求，激发群众的生产积极性，结果中国革命成功。改革开放以来中国改革的成功，也可以从这方面得到同样解释。中国实行家庭联产承包责任制，调动了广大小农家庭的积极性，实行承包制，推动国有企业、城市经济改革，用张五常的话说，就是用经济合约取代等级制合约，这乃是中国成功的关键。

印度与中国还有的很大区别是，中国拥有的是强大的“硬实力”，比如，基础设施，引进技术，在政府宏观调控的市场经济下，可以集中力量办大事；而印度，英国殖民统治留下的民主制度、法制观念、私有产权制度等“软实力”都是其重要财富，另外精通英语这一“软实力”，在使印度成为最大的软件外包服务基地发挥重要作用。在未来的产业转移与变迁规律下，印度在这方面的优势将会得到较大体现与发挥。

今天的讨论中，大家讨论的核心问题是人口与经济增长的关系，大家一致认为马尔萨斯的“人口论”是存在时间局限的。事实证明，人口并不必然阻碍经济的发展，相反，如果教育的质量不降，素质教育不减反而使得人口因素能够转化成人力资本，成为推动经济发展的积极因素。现代的内生增长经济学就清楚地表明了这种复杂关系。学生陶芳芳认同纳尔逊的“低水平均衡陷阱”，发展中国家人口过快增长是阻碍人均收入迅速提高的陷阱，所以在人均收入低下，投资和产出增速有限的现实下，控制人口增长仍是必要的。邱强老师认为，人口到底是阻碍还是促进经济的发展，是要分阶段看的，当生活水平不高，教育事业落后，不能将新增人口变成较高的人力资本时，人口增长就会造成经济增长的负担，但随着教育投入的增加，高素质教育下的新增人口就是人力资本，是促进经济增长的动力。赵红军老师认为分阶段一说可能不太规范，但认为从长期来看，人口与经济增长之间不是简单的线性关系，而是非线性的关系。立信的史浩江老师认为中国的发展旨在改变公民意识，促进教育事业的发展，这与文娟老师的“经济基础与上层建筑存在相互作用”的看法有异曲同工之妙。由此，大家一致认为，人口对经济增长的影响主要还取决于教育和人口素质的提高。

此外，大家提到中国人口生育问题，传统观点认为，存在着“越穷越生，越生越穷”的恶性循环现象，文娟老师则以其家乡河南为例，认为当前不存在上述问题，事实上经济条件较差的家庭不堪抚养子女重担，生育较少，相反，经济条件较好的家庭更愿意养育更多子女。大家还提到性别比例问题。赵红军老师提到，据统计，目前男女人口比例为117：100，存在严重的性别比例失调问题，史浩江老师更以其家乡陕西某村为例，指出根据他的简单统计，近几年新出生婴儿的男女比例是13：3，由此可见中国的男女比列失衡问题正逐步恶化，由此对社会产生的不和谐因素不可小觑。

众所周知，目前中国处于人口红利期，但30年后呢，情况会是怎样的？赵红军老师提出这样一组数据，30年后中国青年劳动力与老龄人口比例是2：1，也就是说到那个时候，中国的青年劳动力将会奇缺，而印度则逐步进入人口红利期。按刘静波老师的说法，印度的人口会在5年内赶超中国，印度也以此为目标，因此30年后印度的青年劳动力资源将十分丰富。

另外，一个国家的经济增长应该主要依靠其企业家的贡献，但是中国经济的发展主要依靠外资和国有企业，中国民营经济未得到应有的发展，企业家未作出应有的贡献。在讨论结束时，赵老师提出大家深思的问题：20年后中国与印度谁的经济实力更强，印度会不会超越中国？

值得一提的是，讨论中大家对陶芳芳提出的针对劳动力素质提高及产业升级，随之目前西方国家出现的产业空心化问题做了讨论，赵红军老师提出，产业空心化是产业结构升级的必然结果，史浩强老师认为在中国产业结构会实现梯度转移，不必担心出现产业空心化。另外大家对当今高房价现象及当今中国经济发展与上世纪90年代日本经济的相似现象也发表了看法。

最后，赵红军老师推荐下次了下次的讨论书目，弗里德曼：《资本主义与自由》，商务印书馆。并介绍了宣读书目的一个原则，第一，必须是经典，经过时间的磨练，大家公认的经典，像这次的《龙象之争》就不是很好，这是专栏专家写的书，他们只是提出问题，并没有很好的分析；第二原则是必须自己看过，认为是经典的。

本次读书会讨论气氛激烈，在座的老师和学生都积极发言，大家都表示收获很多，相信读书俱乐部会越办越好！ 

参加这次读书讨论会的成员名单：

张田泽阳，上海对外贸易学院学生

吴军，上海对外贸易学院研究生

陶芳芳，上海对外贸易学院学生

张肖，上海对外贸易学院研究生

赵倩，上海对外贸易学院研究生

张皖娉，上海对外贸易学院学生

吴婷婷，上海对外贸易学院学生

孟君，上海对外贸易学院研究生

杨轶臣，上海对外贸易学院研究生

张家骏，上海对外贸易学院学生

徐瑛瑛，上海对外贸易学院学生

徐婧，上海对外贸易学院学生

刘静波，上海对外贸易学院教师

文娟，上海对外贸易学院教师

赵红军，上海对外贸易学院教师

邱强，上海对外贸易学院教师

史浩江，立信会计学院教师