2008年2月23日 星期六 晴
最近频频磨墨落笔，只因为春节期间未能及时将快乐生活记录下来，到现在才有时间和精力慢慢回想、记述。
这几天来最让我高兴的就是成了Nazrul的中文老师。Nazrul也是来自孟加拉国，我在帮助Mahmud修理电脑的时候认识了他，他是一位真正的电脑高手。Nazrul的特别之处在于他的鼻子，大又尖，而且鼻孔很大，垂直向下，很有特色。后来坐校车的时候碰见过他，就攀谈起来，他说他很喜欢学习语言，想学习中文，因为他身边的同学很多来自中国。我就带着开玩笑的口气跟他说：“OK, I can teach you Chinese.”没想到他竟然当真了，还拿着一本初级中文的教材找到了我，很认真地跟着我学习发音。他说他其实已经明白那些中文单词的意思，但是不知如何发音，极需我的帮忙。我也就不再客气，承担起了这个艰巨的任务，尽管我的中文发音其实并不很标准。因此，每天晚上9点到10点，是我从事中文家教的时间，Nazrul学得很认真，而且在每学完一个新单词之后，他都会高兴地直喊：“Good, Good”，并且在心里认真默念。我倒是觉得很新奇，自从小学3年级之后，就再也没有这么认真地，这么专注地去读这些单词，好像我自己也在训练中文发音似的。
我发现中文确实很难，习惯拼音文字的外国人根本很难学会中文的书写，一笔一划，他们经常会写的找不着北。不仅如此，中文的发音也很让外国人头疼。英语的发音只有长短、轻重之别，人类现有的舌头功能已足以应对。可是中文的发音分为四个音阶，外国人经常只会发出较为简单的第一个音阶和第四个音阶，最难的是第三个音阶，如同在唱歌一般。Nazrul说他也知道就是因为分成四个音阶，所以中文发音很难学会。可是昨天竟然碰到了“第五音阶”，“你们”的“们”字必须发成轻声，我把它称为第五音阶，害得Nazrul非常紧张，有四个音阶已经够为难的了，为何又跑出个“第五音阶”？我费了好大的劲，才让他明白何为轻声。这些天来他一直在训练拿、哪、那，白、百，败的发音，他经常被搞得晕头转向，有时候连我也会被搞糊涂了。现在我终于明白，小学语文老师是最辛苦的！
昨晚功课结束之后，和Nazrul、Chandra一起去打乒乓球，他们都是横握球拍，只有我是直握球拍。过了一会，YeYe也来了，他看到我打球之后非常惊讶，因为在这里没有人会直握球拍。那些打乒乓球的南亚人全是横拍手，他们都是没有经过训练的自学成才的“业余运动员”，发球时没有向上抛球，而是直接用球拍去搓，两面横拍随意乱攻，都是长球，不会打近台球。而直拍就不同了，可以控制力量，控制球的长短。所以YeYe非常惊讶，他也是直拍手，好像找到了知音，一直说：“We are the same style.”他说他爸爸是个乒乓好手，他是跟他爸爸学的。我说我外公是个乒乓高手，我是跟我yeye学的。结果我们两人又都笑翻了天，全因为他那奇怪的名字。昨晚和YeYe约定，下回打球的时候一定要叫上我。
好了，记述了两件有趣的事情，休息一下，快到9点了，蔡老师准备着上课了，我的孟加拉籍的学生即将到来。