国画教学不可小视和懈怠
这些年来，之所以反复地讨论国画教育，是因为它作为具体的民族文化教育出现了关系整个民族文化传承的问题。通过讨论，我们意识到，国画作为中华文化表率的价值蕴涵，包括它的切合中华民族文化认识和感觉模式的基本思想、原则、规范和方法，基本题材、语汇、样式和媒材，以及它的凝聚民族精神、昭示社会意识、培养文化人格、寄托人生情怀的功能作用等等，都要通过现代化的教育体制和机制来保持来延续。于是，改善国画教育便成为一种深切的期待，并由此将诉求深入到更加具体、更加实在的教学层面。
今天，依凭学院体制和机制的现代化国画教学，是实施国画教育的主渠道。这种格局一时还不会改变。因此，如何把握好美术院校的国画教学，就是一个需要务实精神和切实举措的现实课题。从教学层面来看，以教习技艺、授受知识为国画教学的全部实在狭隘，而脱离教学基础和目标的国画教学则不免泛泛。所以国画教学的完善与推进，有赖各个教学单位既坚持共同的教学基础，又把握具体的教学目标，以使教学实践在课程设置、教材制订以及教学手段和学习方法选择等方面都具有明确的针对性。总之，国画教学需要各出实招。
在现代国民教育体系中，国画教学一隅区区，也不像政治、经济和科技显学于国计民生有直接影响。之于文化，它却关系广大、涉及深远，意义不仅仅在于教学一种绘画艺术。作为文化传承学院化的具体实践，国画教学关系到中华文化在现代传承体制和机制中的实际状态，以至涉及民族文化生存的未来，不可小视和懈怠。
光阴倏忽，不觉接事《美术观察》已经八载。本期卷首语的句号是我主编工作的句号，来年，我将履职新岗。在此，谨向尊敬的读者作者朋友和亲爱的同事们道别，并深挚地感谢大家！
明天的《美术观察》更精彩，敬祈各位继续看好。
今天，依凭学院体制和机制的现代化国画教学，是实施国画教育的主渠道。这种格局一时还不会改变。因此，如何把握好美术院校的国画教学，就是一个需要务实精神和切实举措的现实课题。从教学层面来看，以教习技艺、授受知识为国画教学的全部实在狭隘，而脱离教学基础和目标的国画教学则不免泛泛。所以国画教学的完善与推进，有赖各个教学单位既坚持共同的教学基础，又把握具体的教学目标，以使教学实践在课程设置、教材制订以及教学手段和学习方法选择等方面都具有明确的针对性。总之，国画教学需要各出实招。
在现代国民教育体系中，国画教学一隅区区，也不像政治、经济和科技显学于国计民生有直接影响。之于文化，它却关系广大、涉及深远，意义不仅仅在于教学一种绘画艺术。作为文化传承学院化的具体实践，国画教学关系到中华文化在现代传承体制和机制中的实际状态，以至涉及民族文化生存的未来，不可小视和懈怠。
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参阅《美术观察》2009年第12期
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