防微杜渐与运微激渐
喻 建 国
“防微杜渐”是一个成语，意思是凡事在错误或不当刚冒头的时候，就应加以制止，这是获得事业成功的重要经验。这则成语源于《后汉书.丁鸿传》。东汉和帝即位，窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军，任用窦家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。由此腐败丛生，众官趋炎附势。当时的司徒（相当丞相）丁鸿借着日蚀出现的机会，向和帝密奏说：“太阳是君王的象征，月光是代表臣子的。日蚀出现，是象征做臣子的侵夺君王的权力，陛下千万要小心。在历史上记载，日蚀出现了三十六次，国君被臣子杀死的有三十二人，都是因为臣子的权力太大了！”他控诉窦宪仗着太后的权势，包揽朝政，独断专行，鱼肉乡里。接着他又说：“日蚀的出现，是上天在警诫我们，我们就应该注意危害国家的灾祸发生。穿破岩石的水，一开始都是涓涓细流，长到天上的大树，也是由刚露芽的小树长成的。人们常忽略了微小的事情，而造成祸患。”“若敕政责躬，杜渐防萌，则凶妖销灭，害除福凑矣。” 汉和帝听从了丁鸿的建议，革掉窦宪的官职，消减窦氏家族的势力。朝廷除去了隐患，国势日盛。
防微杜渐是人们在事业进展中，为了防止事业受到损害，提醒事业的执行者，要注意发现感知很小的不利事业发展的因素，要注意产生于事业进展中很小的滑坡的变化过程。一旦发现很小的不利事业发展的因素，要立即加以铲除；一旦发现产生于事业进展中很小的滑坡过程，要立即加以制止。对个人或组织来说，“防微杜渐”能让人们及时堵塞漏洞，防止危机的发生。但大部分时候，人们想做到“防微杜渐”并不是一件容易的事。由于变化是渐进的，一年一年地，一月一月地，一日一日地，一时一时地，一分一分地，一秒一秒地渐进，犹如从很缓的斜坡走下来，人们很难察觉其递降的痕迹。正是由于这种不知不觉的变化，警觉性不高的人很难预防。这种过程慢得不易使自己感知,也不易使别人察觉。但越是这样越可怕。在事业的快速发展过程中，不可避免地存在很多漏洞和隐患，而这些漏洞和隐患能否及时得到解决将决定事业的能否继续发展。
20世纪60年代初，气象学家爱德华·洛伦兹（EdwardLorenz，麻省理工学院教授，混沌学开创人之一）利用计算机进行“数值天气预报”的试验。他发觉，只要输入的资料存在微小的差异，计算的结果就会出现极大不同。基于这个发现和广泛的研究，洛伦兹1972年12月29日在华盛顿的美国科学发展学会上发表了一篇演说，题为《可预测性：一只在巴西翩翩起舞的蝴蝶可否在德克萨斯州引起龙卷风？》演说的大意为：一只亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，两周后，可能在美国德克萨斯州引起一场龙卷风。原因在于，蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生，又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致天气系统的极大变化。 洛伦兹的演讲和结论给人们留下了极其深刻的印象。从此以后，所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走。蝴蝶效应说明，事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件中即使是极其微小的差异，也会引起结果的极大差异。我们可以用广泛流传的一首民谣对蝴蝶效应做出形象的说明，这首民谣说： 丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。马蹄铁上的一个钉子是否丢失，本是一种十分微小的变化，但其“长期”效应是一个帝国的存与亡。这就是“蝴蝶效应”在军事和政治领域中的阐发。事实就是如此，一些看似极微小的事情却有可能造成非常严重的后果，因此在任何事情上都应做到防微杜渐。
运微激渐是人们在事业进展中，为了让事业的发展得到更广阔的前程，提醒事业的执行者，要注意在事业的进程中那些很小的有利于事业发展的因素，要注意产生于事业进展中很小的跃迁的变化过程。悉心发现那些很小的有利于事业发展的因素，并把这些因素很有效地进行操持和运作；潜心细察产生于事业进展中很小的跃迁的变化，并把这些变化逐渐地加以提升和扩大。现代工业发展中，产品更新换代的节奏神速，其根本之源就是生产者和指导生产者在生产过程中不断悉心地发现有利于产品功能提升的微小因素，有利于产品生产流程简化或生产工艺提高的微小因素，有利于产品更新换代的其他领域的进展及其相关信息，一旦有所发现，立即进行论证，并及时加以运用和操作，这种变化是逐渐的又是不断的持续的，具有激发性的。
现代社会发展中，各种社会因素的变化，各种社会因素的互动、影响和互激，促使社会神速发展。处于社会神速发展过程中的个体为了本身的发展，为了本身能够适应社会的发展，都应使自身具备运微激渐的功底。
学校教育是一项社会事业，学校教育要获得发展与成功同样要注意运微激渐，每一个细小的教育环节，每一个短暂的教育流程，教育者的每一个教育动作，教育环境的每一种片刻性的存在，等等，都要注意在微细处见功夫，要运作好，操持好，让学校的发展在渐渐提升的过程中经常受到激发。教育事业存在于社会中，和社会存在与发展有着紧密相连千丝万缕的关系，教育事业的存在与发展离不开社会的存在与发展，教育事业的存在与发展要经常从社会的存在与发展中汲取养分。
实际上运微激渐是防微杜渐的另一种运作形式，防止一丁点影响事业滑坡的因素产生，会带动一丁点影响事业提升的因素诞生，前者是防微，后者是运微；防止一种影响事业缓缓地趋于衰败的过程延续，一定会牵扯出一种影响事业缓缓地趋于光灿的过程的产生，前者是杜渐，后者是激渐。防微杜渐是消极的，取守势的，运微激渐是积极的，取攻势的。在运微中，不断发现促使事业提升的微小因素，不断发现使事业缓缓地趋于光灿的过程，并不断地成功地快速地运用这些促使事业提升的微小因素，事实上在这样的运作中也一定将可能对事业产生滑坡的一丁点因素消饵在萌芽状态；在激渐中，不断发现造成事业缓缓地趋于光灿的各种过程，并保证让这些过程得以顺畅地延续，并在各种时空中让这些过程得以反复重现和扩大，事实上在这样的过程中也一定将可能影响事业缓缓地趋于衰败的过程得到抑制和抹煞。
从古到今，研究一个事业过程，趋向成功时往往就是不断运微激渐之时，趋向失败时恰恰就是滑坡频现小洞蔓延之时。让我们都成为现代的成功者，掌持运微激渐和防微杜渐，为我们中华民族的伟大复兴为人类与自然的和谐发展作出我们的卓越贡献。