作业量是否过多、过重实际上根本无法把握，没有划分标准，因为作业量是否过重是个因人而异的问题。在目前各地取消实验班、重点班和普通班的背景下，每个班级的学生成绩差距特别大，在一个班级内，像数学150分的试卷，成绩优秀的学生能考150分，而成绩不理想学生可能只考个位数，而老师布置作业为了不歧视任何学生，又不能因人而异，只得布置同样的作业题目、同样的作业量，如果对成绩不理想的学生布置难度简单的题目或布置题量较少的作业带有歧视的色彩。这就出现了，难者不会，会者不难的问题，即使老师布置的题目量可能真有点多，但是难度适中或比较容易，对于成绩优秀的学生来说，做作业的时间并不需要太长时间。但对于成绩不理想的学生来说，即使老师布置一两道题目，有点难度或者难度适中，他们也许需要很长时间才能完成，他们有可能认为作业量太重了。如果学生认为作业量过多、超时，可以不做的话，那么成绩不理想的学生就可以以此为理由拒绝做任何作业，甚至少数成绩优秀而喜欢贪玩的学生也可能以此为理由拒绝做作业。