班主任竞聘演说


    各位领导、同仁，大家好。今天本人能参加学校的班主任就职竞聘，感到非常荣幸。
    对胜任这次六年级班主任这一重要工作，本人有如下优势：
    一、六年级这班学生有近95%以上的是我的学生（我曾经在二年级、三年级担任过他们的班主任）。我对班上每位学生的爱好、兴趣、特长均有很深的了解。这样的一位教师担任他们的班主任是他们之幸，也是我之幸事。古话说：“知己知彼，方能百战百胜”。由于我对学生的了解，知之甚深。因此我能更加完美地组织对学生进行教育教学工作。
    二、我的价值观能迫使我对学生极大的付出，我从教九年以来，在教育教学上没有体现出我的价值。这是作为教师的无能和遗憾，当然这也有一些不可忽视的客观原因。作为一名教育工作者，假如不能培育一批批优秀的学生，那么教师所作的工作和“零”一样，毫无意义。
    三、我有一颗积极向上的心态。有人说：心态决定一切。我的心态是：每天不求大进步，但求天天都有新的高度。这样的心态将使我的学生在他们自己的王国里自由翱翔。
    四、我的激励机制。在最近几年的教学中，我至始至终将激励法用于教育教学之中，已经取得一定得成绩，并用这套激励机制撰写了一篇论文《浅谈学生的作文教学》，荣获二等奖。
    五、我对知识的渴求。为了提高自己、丰富自己的专业知识，尽快成长为一名优秀的专业教师。我坚持自学、阅读、天天总结自己，认真写教学反思。古人云：“身教重于言教；近墨者黑，近朱者赤。”我相信有我这样严谨的治学，必将形成一种氛围，学生将得到潜移默化的益处，并从此健康成长。
    六、我的唯心观。有一位“易经高人”帮我测了一卦，说在下的30岁，将是人生辉煌的起点。今年我刚好三十岁。此乃机缘巧合。我的辉煌从何而来，来至于学生也。学生闪亮了，那就是我的闪亮。
    假如这次能够得到领导和同仁的认可，让我成为六年级的班主任，我希望有如下特权：
    一、有自由选择搭档的权利。我将选择责任心强、心态积极的教师。
    二、有自己担任本班多课程的权利。除了数学、自然、音乐而外，希望其它学科由我一人担任。
    对本学期学生的设想：
    一、我上的学科（语文和英语）平均分将比以前增加50%以上。因为上次考试他们的平均成绩约在30分左右。
    二、让学生会做手少报，本学期将完成四次以上的手抄报。
    三、学生不在公共场合说脏话，遇见老师和学生会主动问候。
    四、班级绿化，让班级充满活力、生机盎然。当然这需要领导的大力支持。
    我的演说完毕，谢谢大家的聆听！