哲学家故事的启示——家庭教育应重视孩子意志品质的培养




  看到过这样一个故事:古希腊大哲学家苏格拉底曾对自己的学生说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说完后,苏格拉底做了一遍示范后笑着问:“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,有90%的同学骄傲地举起手,示意坚持做到了。又过了一个月,坚持下来的学生只剩下八成。一年过后,苏格拉底再次问学生。这时,教室里,只有一人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。诚然,人生就像马拉松赛跑一样,只有具有坚强意志品质的人坚持到终点,才有可能成为真正的胜利者。

  因此,注重培养孩子良好的意志品质十分重要。俗话说“百炼成钢”,这就是说钢铁般的意志要经过反复的锻炼才能养成。锻炼意志的途径很多,作为一个家长,可以采取以下一些办法:

  一、明确目标,引导孩子树立远大理想

  众所周知,现在的孩子智商普遍并不低,但优越的生活条件和几代人过分的关怀呵护,使我们的孩子缺乏学习的自觉性和独立性,不愿吃苦,碰到困难就退缩,这对孩子的成长很不利。

  作为家长,要有意识地帮助孩子确立正确的目标,树立远大的理想。意志行动是有目的的行动,只有目的明确,才能自觉地坚持下去。家长要引导孩子从小树雄心、立大志,并制定符合孩子实际的学习目标,目标要切实可行,要督促孩子执行,决不能妥协。

  二、放手实践,教会孩子意志自我培养

  在我国家庭教育中,几千年来一直存在着明显的偏差,做父母的舐犊情深,总对孩子管得太多,包得太多,竭尽全力地按自己的意愿去安排孩子的一切。这样的家庭教育导致孩子养成饭来张口、衣来伸手,一切依赖别人的习惯,也就无法正常健康成长。而现代社会的发展迫切需要具有独立精神,能自主自立的一代新人。对孩子来说,自主、自立能力比读书和成绩更重要,它是人最基本的素质,是人生的基础,有了这个基础,读书、工作、生活等都能够做得更好。

  因此,家长应该放手让孩子去实践,在实践中去体会、去感受,给孩子积累经验的机会。从小就要求孩子自己的东西自己整理。如:书包和自己的房间。孩子自己的各种事情尽可能让孩子自己去妥善解决。比如:孩子在外淋了一场大雨,全身湿透,回到家里后,就该告诉他,去洗一个澡,换掉湿衣服,然后吃一粒防止感冒的药片。一切由孩子自己去做,而不是手忙脚乱地围着孩子团团转。

  三、通过榜样,鼓励孩子磨炼意志品质

  小学儿童意志的自觉性和独立性一般来说还是很差的。他们常常要依靠外力的督促和检查才能完成一项工作。如:他们不会主动地安排学习和作业,只是完成老师布置的任务,做完之后也往往不主动检查,到了三、四年级后,他们的自觉性才会有所提高。为了进一步培养儿童独立自主的能力,因此父母对孩子不宜过分的管教和督促。由于孩子的模仿能力较高,受暗示性强,所以采用榜样示范法,提高孩子的认识,让他明白意志的重要性。

  当孩子遇到困难有点想逃避时,比如:查字典,差什么偏旁、组词怎么组,他不知道就要问人,希望得到现成的答案。这时,作为家长就应和他一起探讨,而不是把答案直接告诉他,并适时地给他讲名人克服困难的故事。例如:明代地理学家徐霞客,三十余年足迹遍及我们二十个省区,他“不避风雨,不惮虎狼,不计程期,不求伴侣”、“旅泊岩栖,忍饥耐寒”的故事;还有莱克兄弟不畏艰难,义无返顾地驾驶着世界上第一架动力载人飞机的故事;老一辈革命家陈毅同志坚持戒烟的故事;张海迪克服高位截瘫,努力自学医学,为群众治病的事例;居里夫人在极其艰苦的条件下发现“镭”元素的例子,为科学献身等等。

  通过这些事例,让孩子充分认识到一个人要想掌握丰富的知识,要想有所成就,就要有远大的理想,要有克服困难、百折不挠、坚持到底的意志品质。

  四、适当评价,促进孩子意志品质发展

  良好的意志是在克服困难中表现,并在克服困难中形成的。在学习过程中锻炼孩子的自制力是一个比较有效的途径。心理学研究表明,小学儿童的自制力总体水平并不高,低年级的儿童还不能有力地排除内外部干扰的影响,特别是内部诱因(疲劳)的干扰。孩子年龄小,求知欲强,兴趣来得快去得也快,特别是碰到一定困难就想打退堂鼓。

  遇到这种情况,家长不光要给他讲明,没有尝过饥与渴的滋味,就永远也享受不到食物和水的甜美;没有经历过困难和挫折,就品味不到成功的喜悦;没有经历过苦难,就永远感受不到什么叫幸福的道理,还要提出切合孩子实际的目标任务,鼓励孩子主动克服困难,实现目标,在孩子通过自身的努力终于战胜困难时,应给予适度的表扬和一定的奖励。

  通过实际生活中的一件件小事、一次次经历、一个个感受,使孩子在潜移默化中锻炼自己的意志品质。让孩子真正从心里明白,这个世界上谁也不比谁特殊,也不可能始终靠别人过日子。这样,孩子身上的“机器”就有了源源不断的动力,就会自己转动起来。这样,孩子才能正确面对学习中的困难、面对生活中的挫折,自己想办法,自己去解决,勇敢地扬起生活的风帆!