活动名称：护蛋体会母爱
活动要求：学校一至三年级学生每人从家里带一个蛋来上学，放学再拿回家，每天如此，共实验三天。精心保护，不让蛋碎掉。
活动调查：
对三三班（共57人）带鸡蛋情况的统计：
星期三：三人的鸡蛋坏了，2个人扔了，1人留着
星期四：1坏3扔
星期五：七人坏，5扔2留
2人家长不让带
学生中7人认为带鸡蛋不好，49人认为好
调查学生对护蛋体验母爱的想法：
1、我认为好，因为不过分，还能体验母爱。
2、我认为好，因为可以感受妈妈育我很不容易。
3、我觉得对母亲有爱心。
4、这个方法能让我们体验母爱。13人
5、因为这样可以知道母亲的心。
6、因为父母在身边有爱
7、因为鸡蛋很容易碎，只有认真地保护它，才能不让它碎，体验母爱性很强。
8、我认为好，因为可以知道父母呵护一个小生命是多么不容易！
9、我认为好，因为我们就像鸡蛋一样，妈妈也是这样的呵护我们。
10、我认为好，因为能代表父母的辛苦。
11、我认为不好，因为打碎了太莫机。2人
12、为让我们体会妈妈养我们的苦。
13、带蛋要是坏了，就整一地。
14、可以感觉父母的辛苦。
15、破了太脏。
16、能体会母亲十月怀胎的心情。2人
家长对学校提出的护蛋体验母爱的态度：
1、带吧2人
2、家长没说话，点点头。13人
3、家长点点头
4、我没问，也同意。
5、带吧，让你体验一下母爱。
6、行，带吧，我给你买鸡蛋。
7、那正好让你感受一下。
8、妈妈说：“那好，跟你小弟去编筐。”
9、妈妈说：“万一蛋打了多不好啊！”
学生对护蛋体验母爱的想法、做法：
1、一定要保护好它
2、好好保护它，给它放在有阳光的地方。
3、我要好好地爱护蛋，把蛋放在不爱坏的地方。
4、我觉得每年都要带一次鸡蛋，以后我一定要好好学习。
5、没看法
6、一下课我就看一看。
7、时时刻刻想它，一会儿看一看，一会摸一下，操了很多心。2人
8、我觉得蛋坏了不好。
9、我想永远不让它打了，我轻轻拿，轻轻放。
10、我要爱护它。
11、我把它带在身上，时不时地看一下，我想千万不能让它打碎。
12、我觉得我们应该护好这个蛋。我随身带着，让它不坏。
13、我把蛋装到袋子里，小心地看好它，我很高兴。
14、我把它放在兜里，有时候把它放在手里。
15、我把它用纸包上，有塑料袋。
16、我把蛋放入袋子里，不让它受到污染，我给它操了很多心。
17、每节课都要看着蛋，要不我怕坏了。
18、我不想打蛋。2人
19、我是拿点棉花。
20、我轻拿轻放。2人
21、我给它做床，床里面都是棉花，我想母亲可真不容易。2人
学生对护蛋体验母爱的特殊做法：
1、老师，我没带。
学生的护蛋日记：（待统计）
调研结果：
很多学生都愿意参加这个体验活动，也喜欢这次活动，只有少数学生怕脏表明了他们的看法。大多数的家长也同意学校这个体验活动的开展，并表示支持。个别家长非常赞同这个活动。学生在活动中都有各自的体会，做出了自己的努力，体验到了家长得不容易。
调研收获：
通过此次调研活动，能够整体了解这次活动的经过和效果，很多学生都有情感上的收获体会，也有实际行动的表示。学生在这次活动中收获很大。
调研结论：
这个活动是可行的，作为学校大型综合实践活动在具体细致的安排下是能够有良好效果的。
调研建议：
有个别学生的蛋坏了以后，直接就扔到垃圾桶里了。那样不仅不卫生，还很浪费。在调查过程中，有一个学生不仅带了塑料袋，还带了一次性纸杯，把蛋装在塑料袋里，又放在纸杯里。虽然他的蛋也坏了，但是能够拿回家处理。比如：碎蛋调上水以后浇花是很好的肥料。有的家长就把家中的鸡蛋皮泡上水，拿泡蛋皮的水浇花，花儿长得很好。这样我们不仅在护蛋中体验了母爱，还能够将这次体验活动的结果做到最好。
网上文章：
在百度查“护蛋体验母爱”共有23个网页，其中有两个网页是和“护蛋体验母爱”有关的。
其中一个的内容无法复制
第二个如下：
每人从家中带一只生的鸡蛋回校，至少带一天，两三天更好。能完好无损并时间长者为胜。这过程中自己是怎样安顿、照料、保护这只蛋的，要留心体味，然后写出来。短短几天，全班同学陆续经历和体现了带蛋和护蛋的滋味。这过程，有的人蛋裂了、碎了，也有人提出受不了想退出……游戏结束时，我让他们写出带蛋护蛋的做法和心理过程，结果相当顺利、容易，每各人都有话说，都有体会。虽然内容很相似，但用自己的语言描述自己的所做、所想、所感，那是鲜活而生动的。我读着评着这些精彩的片段，感触颇深。最后，我揭示游戏的意图，希望引起他们的思考和感悟，我告诉他们：一只生鸡蛋如同一个孩子、一条生命，照顾它，就如同母亲照顾自己的孩子一样，需要付出千辛万苦。你们照料保护鸡蛋一两天就已筋疲力尽了，可你们想过没有，你们的母亲已经照顾你们多久了？你再算一算那是多少个日日夜夜？他们不累不苦吗？现在，对他们的所作所为你们能理解吗？然后，我让他们从新酝酿关于“母爱”、“亲情”的作文，从新回忆一下生活中的点点滴滴，包括那些曾经“怨”和“恨”的事情，用心去感悟那里面所包含的东西。这次作文已经在内容上，特别是立意上都有了质的飞跃、变化。