整理课堂笔记


两笔盈利应分开,两笔损失应整合;大得小失应整合,小得大失应具体分析

 

学生是产品,教育是风险投资

 

很难客观评价别人的岗位

 

做HR做得好的,一定是搞技术出身

 

价值低,发东西;价值高,发钱

 

任何一个新的管理方法都会有问题,我们只能减少缺陷

 

管理者主要做例外的事情

 

公平的制度,公平的执行,公平的监督

 

分配公平与程序公平

 

换位思考,了解员工的需要

 

视野---思路---方法---出路

 

偷不走,买不来,拆不开,带不走

 

忠诚度调查不准,要调查敬业度

 

外地人忠诚度低

 

工作分析是人力资源管理水平提升的基础

 

让员工痛并快乐着

 

行业技术水平落后,就有空间

 

大家都做不可怕,红海里面找蓝海

 

变革意味着利益的重新划分

 

人是最难整合到一起的

 

能力与态度也是绩效

 

结果是绩效,行为是绩效

 

不做促销,做客户关系维护,做客户满意度,就有明天的市场

 

目标顾客为什么购买本企业的产品服务,而不购买目标竞争对手的?

 

信息对称,认知差异

 

定位前做好三件事:目标顾客、目标竞争对手、价值方案

 

无法承诺终生雇佣,但可承诺价值与能力不断增长

 

有才能不够,要有激情

 

信度:制度标准能否测量?不可测量就没有信度

 

效度:能够做到的人远远多于不能做到的人

 

不间断地做招募工作

 

“潜质”与“合适”这两点在操作时同时满足是难点

 

越是好测的标准,越没价值

 

最难测是情商

 

打消傲气的最佳方式是派去做客服,客户永远不满意

 

找好接班人

 

用人最高境界:用好比自己水平高的人

 

人性中最本质的东西是被人称赏