1896年7月，严复奉命筹办俄文馆（《严复的一些史实》之一百二十一）
严孝潜
1896年7月间，由俄国驻华领事馆葛拉司建议，经直隶总督王文韶奏明，严复奉命在天津筹办俄文馆。
1896年8月16日（七月初八），俄国公使喀希尼经总理衙门允准，推荐林得俾儿到天津俄文馆任教习。
直隶总督王文韶约请严复一起与林得俾儿見面，并命严复商订聘任林得俾儿为俄文馆教习的合同。（《王文韶日记》下，第958页）
1896年8月19日（七月十一），直隶总督王文韶奏请在天津水师学堂添慕学生专习俄文（《王文韶日记》下，第959页）。
旋得朝廷批准，（《清实录·德宗实录》第393卷57册124页）随即又委任严复为俄文馆总办。（《清代官员履历档案全编》第6册第486页）
俄文馆设在北洋水师学堂内，“以水师学堂空房为俄文生肄业之所”。他亲自拟订课程，聘请教师及管理一切教务。这是晚清最早成立的一个官办俄文学校。
该馆招收学生30名，分两班，主要学习俄文。头班学生还学习矿物学、化学、地理学、史学等；二班学生兼习算学。
天津俄文馆的设立，以培养俄语外交人材，这与当时的国际形势，中俄、中日关系有着内在的联系，当时沙皇俄国与日本都企图争夺中国的东北地区。
中日甲午战争清政府战败后，在1895年4月签订了屈辱的《中日马关条约》，条约中有一个条规定，将辽东半岛和台湾、澎湖列岛割让给日本，这引起在华争夺权益的西方列强不满，尤其是想在我国东北伸张势力的沙皇俄国，更不能容忍，于是俄国联合德国、法国照会日本政府，要日本放弃辽东半岛。由于三国出面干涉日本侵占中国辽东半岛，最后日本以索取中国3000万两银子的“赎辽”费，退还辽东半岛。本是收回中国主权，竟要付出重大代价，这是弱国无外交又一典型事例，近代史上称为“三国干涉还辽”事件。这种形势引起清朝内部，以李鸿章为首的大官员鼓吹“联俄制日”的幻想，提出“结俄为援，以保中国”的主张。1896年5月，借祝贺沙皇尼古拉二世加冕典礼之机，慈禧太后派李鸿章率团首访俄国。6月，李鸿章与沙俄签订了《中俄密约》，其中一条即允许俄国在我国东北修建铁路。就是在这一亲俄形势下，新任直隶总督兼北洋大臣王文韶，命严复创办天津俄文馆。
1896年8月16日（七月初八），俄国公使喀希尼经总理衙门允准，推荐林得俾儿到天津俄文馆任教习。
直隶总督王文韶约请严复一起与林得俾儿見面，并命严复商订聘任林得俾儿为俄文馆教习的合同。（《王文韶日记》下，第958页）
1896年8月19日（七月十一），直隶总督王文韶奏请在天津水师学堂添慕学生专习俄文（《王文韶日记》下，第959页）。
旋得朝廷批准，（《清实录·德宗实录》第393卷57册124页）随即又委任严复为俄文馆总办。（《清代官员履历档案全编》第6册第486页）
俄文馆设在北洋水师学堂内，“以水师学堂空房为俄文生肄业之所”。他亲自拟订课程，聘请教师及管理一切教务。这是晚清最早成立的一个官办俄文学校。
该馆招收学生30名，分两班，主要学习俄文。头班学生还学习矿物学、化学、地理学、史学等；二班学生兼习算学。
天津俄文馆的设立，以培养俄语外交人材，这与当时的国际形势，中俄、中日关系有着内在的联系，当时沙皇俄国与日本都企图争夺中国的东北地区。
中日甲午战争清政府战败后，在1895年4月签订了屈辱的《中日马关条约》，条约中有一个条规定，将辽东半岛和台湾、澎湖列岛割让给日本，这引起在华争夺权益的西方列强不满，尤其是想在我国东北伸张势力的沙皇俄国，更不能容忍，于是俄国联合德国、法国照会日本政府，要日本放弃辽东半岛。由于三国出面干涉日本侵占中国辽东半岛，最后日本以索取中国3000万两银子的“赎辽”费，退还辽东半岛。本是收回中国主权，竟要付出重大代价，这是弱国无外交又一典型事例，近代史上称为“三国干涉还辽”事件。这种形势引起清朝内部，以李鸿章为首的大官员鼓吹“联俄制日”的幻想，提出“结俄为援，以保中国”的主张。1896年5月，借祝贺沙皇尼古拉二世加冕典礼之机，慈禧太后派李鸿章率团首访俄国。6月，李鸿章与沙俄签订了《中俄密约》，其中一条即允许俄国在我国东北修建铁路。就是在这一亲俄形势下，新任直隶总督兼北洋大臣王文韶，命严复创办天津俄文馆。